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实验制取CO2时一般不用稀硫酸,原因是
 
,若用稀盐酸,则制得的CO2中常含有的两种杂质是
 
考点:二氧化碳的实验室制法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,稀盐酸具有吸附性,能挥发出氯化氢气体等,据此进行分析解答.
解答:解:稀硫酸与块状石灰石中的碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在石灰石表面,阻止反应的进行,不能用于制取CO2;若用稀盐酸,稀盐酸具有吸附性,能挥发出氯化氢气体,则制得的CO2中常含有的两种杂质是氯化氢气体和水蒸气.
故答案为:稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在石灰石表面,阻止反应的进行;氯化氢气体和水蒸气.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取二氧化碳的实验注意事项、碳酸钙与酸的反应原理等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年8月13日,农历七月十八,为农历7月望汛大潮,俗称“鬼王潮”.当日下午3时左右,钱塘江大潮如千军万马之势涌向杭州下沙七格沿岸,令许多观潮者、行人在防护栏内躲闪不及.在大潮中发生的下列变化中属于化学变化的是(  )
A、树木折断B、挡浪墙冲毁
C、铁栏杆生锈D、道路冲断

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“质量守恒定律”的教学中,老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究,请你参与探究并回答有关问题:

(1)如图1A、B所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平上,右盘加砝码使之平衡,取下锥形瓶,将锥形瓶中两种物质混合,反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上.
①A瓶重新放回到天平上,天平
 
(填“能”或“不能”)保持平衡.
②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡?
 
,理由是
 

③从原子的角度分析“质量守恒定律”
 

(2)如图1C所示,用细线系住镁条使之平衡,然后在镁条一端用酒精灯加热.镁条在加热的条件下,能与空气中的氧气反应生成氧化镁.
①写出镁在空气中加热的文字表达式
 

②加热一段时间后,镁条
 
(填“能”或“不能”)保持平衡.
(3)某同学利用如图2所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数).他的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用):
①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;
②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开.结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76ml.
④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积,数据为400mL.
回答下列问题:①红磷燃烧时最明显的现象是
 

②该同学测得的空气中氧气的体积分数为
 
%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是
 
(导气管的体积可忽略不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种物质有如图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),则甲、乙、丙、依次是(  )
A、CaCO3、CaCl2、CaO、Ca(OH)2
B、CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3
C、CaO、CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
D、O2、CO、Cu、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的某稀硫酸反应,下列叙述正确的是(  )
A、X表示反应所用时间,Y表示生成氢气的质量
B、X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间
C、X表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量
D、X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中某元素的相关信息,下列说法错误的是(  )
A、该元素属于非金属元素
B、该原子的核内质子数为14
C、该元素的相对原子质量为28.09
D、该原子的核内中子数为14

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表
物     质[
反应前质量(g)418101
反应后质量(g)待测22110
关于此反应,下列认识正确的是(  )
A、该变化的基本反应类型一定是分解反应
B、甲反应后的质量为29g
C、丙、丁的相对分子质量比一定为11:9
D、参加反应的甲、丙的质量比为4:11

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国第四套人民币硬币中含有金属镍(Ni),金属镍投入稀盐酸中可看到冒气泡.下列关于金属镍的叙述正确的是(  )
A、镍在与稀盐酸反应前后化合价不变
B、金属镍一定能与氯化镁溶液反应
C、金属镍能与硫酸铜溶液发生置换反应
D、金属镍在潮湿的空气中容易完全锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点
 
(填“高”或“低”),红磷燃烧的化学方程式为
 

(2)很多物质都能燃烧,例如铁丝在氧气中燃烧的现象为
 
,反应的方程式为
 

(3)向盛有水的烧杯中加入少量品红,静置一段时间后,溶液逐渐变成红色,此实验主要说明分子的性质是
 
.将所得溶液通过简易净水器中的石英砂和活性碳等处理后,可得到无色溶液,由此说明活性炭是具有
 
性的物质.

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