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    右图所示是初中化学中常用的实验装置，它具有多种用途，可用于探究或验证气体的性质、除杂质、转化物质等．现用该装置完成下列有关实验：
    （1）若除去CO2中少量CO，则A中盛放的药品是
    氧化铜
    氧化铜
    ，需要增加的仪器是
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）若探究CO2能与C反应生成CO，则只要在A中放一定量的碳粉，然后在B的出口处
    放置一个点燃的酒精灯
    放置一个点燃的酒精灯
    ，若出现
    气体燃烧
    气体燃烧
    现象，就证明能生成CO，B中溶液的作用是
    除去未反应的二氧化碳
    除去未反应的二氧化碳
    ．
    （3）若用上述实验装置测定水中氢、氧元素的质量比（反应原理是H2+CuOCu+H2O，通过A中减轻的质量，得到生成的水中氧元素的质量），A中放氧化铜，则B中所选用的药品是
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，还需要测定或记录的数据是
    称量并记录反应前后A、B两处仪器的质量
    称量并记录反应前后A、B两处仪器的质量
    ．
    分析：（1）根据CO在高温下和氧化铜反应，转化为二氧化碳进行解答．
    （2）根据二氧化碳不能燃烧，若生成的气体燃烧则可证明CO生成．
    （3）氢气还原氧化铜生成水，用B吸收水分，水中氢元素来之氢气，氧元素来之氧化铜，A中固体质量的变化即为氧的质量，而B质量的变化为水的质量，由此可求氢氧元素的质量比．
    解答：解：（1）除二氧化碳中的一氧化碳，可通过灼热的氧化铜，一氧化碳被氧化成二氧化碳，反应装置中缺少加热装置．
    故答案为：氧化铜；酒精灯
    （2）二氧化碳在高温下和碳粉反生成一氧化碳，因为二氧化碳不能燃烧，所以只要证明除去二氧化碳气体后剩余的气体可以燃烧，即可证明有CO生成．
    故答案为：放置一个点燃的酒精灯；气体燃烧；除去未反应的二氧化碳
    （3）氢气可以还原氧化铜生成水，浓硫酸具有吸水性，能吸收水分，氧化铜反应后质量减轻，减少的即为氧元素质量，浓硫酸质量增加，增加的为水的质量，减去氧元素质量即为氢元素质量，由此可求氢氧元素的质量比，
    故答案为：浓H2SO4；称量并记录反应前后A、B两处仪器的质量
    点评：本题考查了二氧化碳和一氧化碳的化学性质，氢气还原氧化铜的原理，最后的实验设计题对学生要求很高．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放
    石灰石（或大理石）
    ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是
    铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2
    ，其原因是（用化学方程式表示）
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ．
    （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是
    氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小
    ．
    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是
    二氧化碳能溶于水，也能使瓶内压强减小
    ．
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
    把瓶内的氢氧化钠溶液换成等体积的水，做对比实验
    ．
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
    稀盐酸
    ，观察到
    有气泡产生
    现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?昌平区二模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种化合物，其中B由两种元素组成，且元素质量比为1：8，它们之间的转化关系如右图所示（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，图中已略去部分物质）．试回答以下问题
    （1）试推断B的化学式为
    H2O
    H2O
    ．
    （2）若①②③反应现象中：有气体、有浑浊、无明显现象，写出反应的化学方程式：
    ①
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑十H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑十H2O
    ；②
    Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    ；③
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （3）若E与F和E与C反应没有明显现象，则④反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl═CaCl2十H2O
    Ca（OH）2+2HCl═CaCl2十H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如右图所示（产物中的某些物质可能略去）．请依据转化关系图，写出符合要求的一组答案．
    （1）若E是使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，则E的化学式为
    CO2
    CO2
    ，B的化学式为
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；反应①的化学方程式为
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ；
    （2）若反应②无明显变化，反应③有沉淀生成，A是遇石蕊试液变红的溶液，B是难溶于水的固体，则A的名称是
    盐酸
    盐酸
    ，B的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是植物进行光合作用的一种重要原料．它们之间的关系如右图所示．（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，有关反应条件和其他物质已略去．） 
    （1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应②的化学方程式为
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．
    （2）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象．B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素．反应⑤的化学方程式为
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ，反应⑥的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．

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