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2012年10月5日,中央电视台报道不法分子为牟取暴利,在加工“碧螺春”茶叶的过程中添加了化工产品“铅铬绿”.经检测,有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍,这里的铅、铬是指(  )
A、原子B、离子C、元素D、单质
考点:元素的概念
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题.
解答:解:宏观物质的组成,用宏观概念元素来表示;分子的构成,用微观粒子来表示.
元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,是宏观概念,只讲种类,不讲个数.食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在,而是指元素,故本题中茶叶中的铅、铬指的是元素;
故选:C.
点评:本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题,并能灵活应用于解题中的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式
 

(2)请指出图中所用仪器的名称:a
 
b
 
 c
 
d
 

(3)所用的装置图中有一些错误,请你指出来:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置是
 
(填字母),反应的化学方程式为
 
.如图G所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是既
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品  ②检查
气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管,正确的操作顺序为
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是
 

写出其制取氧气的化学方程式
 
,实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后,要将二氧化锰与水分离,可以采用的操作是
 
,此时玻璃棒的作用是
 

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
如果用图H装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为测定化学反应中反应物的总质量和生成物质的总质量关系的实验装置图,请回答有关问题.
(1)若用此图做实验,将橡皮塞的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速将带有橡皮塞的玻璃管插入锥形瓶中,将锥形瓶塞紧(此处实验在天平下完成),并将玻璃管下端接触到白磷,之后的现象是
 
;反应的化学方程式为
 

(2)此装置中,玻璃管的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.
计算:
(1)制得氧气的质量是
 
g;
(2)参加反应的高锰酸钾质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关资源及能源的叙述不正确的是(  )
A、化石能源都是不可再生的能源
B、地球表面约71%被水覆盖
C、只要使煤充分燃烧就不会产生污染物
D、淡水资源紧缺,农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氧气.某同学取6.5g的锌片并加入50g溶质的质量分数一定的稀硫酸,恰好完全反应,得到56.3g硫酸锌溶液.计算:
(1)生成氢气的质量.
(2)所用稀硫酸溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示:
3个氧离子
 
,2个二氧化碳分子
 
,四氧化三铁分子
 
,氯化钙
 

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