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有A、B、C三种物质,已知A是无色无味的气体,B是一种黄色粉末,B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体C,C是一种主要的空气污染物.
(1)试推断A、B、C分别是什么物质:A
 
B
 
C
 

(2)B在A中燃烧的文字表达式:
 
,该反应的类型是
 
(选填“化合反应”或“分解反应”)
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:依据A是无色无味的气体,B是一种黄色粉末,B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体C,所以B是硫,A是氧气,C是二氧化硫,据此分析解答.
解答:解:A是无色无味的气体,B是一种黄色粉末,B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,所以B是硫,A是氧气,生成无色有刺激性气味的气体C,则C是二氧化硫;
(1)由分析知A、B、C分别是氧气、硫和二氧化硫;
(2)B在A中燃烧的文字表达式为硫+氧气
氧气
二氧化硫,该反应符合“多变一”的化合反应特征;
故答案为:(1)氧气;硫;二氧化硫;(2)硫+氧气
氧气
二氧化硫;化合反应;
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,依据物质的反应特点可得出正确的物质结论;
练习册系列答案
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当你和群众被围困在浑浊的湖边等待救援时,你如何采取具体的沉淀、过滤和消毒操作,为你和群众提供尽可能卫生的饮用水?

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如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题.

(1)该反应中本身发生改变的微观粒子是
 
(填“原子”或“分子”).
(2)上述反应的符号表达式为
 

(3)CuO是不溶于水的固体,可以加快上述反应的效率,若要证明氧化铜是此反应的催化剂,还需要进一步做哪些实验?(写出简要操作即可)

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下列变化属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、水蒸气液化
C、食物腐败D、湿衣服晾干

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下列物质中属于纯净物的是(  )
A、纯净的空气B、铜绿
C、稀醋酸D、冰水混合物

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下列实验操作错误的是(  )
A、过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边
B、过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C、制取氧气实验中,当导管口开始有气泡放出时立即收集
D、用红磷测定空气中氧气含量的实验时,红磷使用过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答下列问题.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的文字表达式为
 
;其中A装置中试管口向下倾斜的目的是
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)利用B装置制取氧气反应的化学方程式为
 

(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置)

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图图示装置,回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用
 
(填标号);加入药品前,应首先
 
;要将一团棉花放在试管口的地方,原因是
 
 
如果用D装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:
 
.该反应符号表达式是:
 
该反应类型是:
 

(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用
 
(填序号);其化学反应的符号表达式为:
 
;该装置中所加固体试剂的名称
 
,该固体在该反应中起
 
作用.
(4)按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有
 
(只答一条),其相关的化学反应符号表达式为:
 
.该反应类型是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳的化学性质
常温下碳的化学性质较稳定 1、用途:制成墨汁
高温下可燃性写出碳能与不充足氧气反应化学方程式.
 
还原性
(1)写出碳还原氧化铜的化学方程式:
 

(2)如图所示,你能观察到的现象:
 

 

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