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既要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去.又不增加其他气体的成分.下列物质在瓶中燃烧可达到目的是(  )

A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷

 


【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

【专题】结合课本知识的信息.

【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体;铁丝在空气中不能燃烧;红磷能在空气中燃烧,且生成物是固体.

【解答】解:A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体;

B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体;

C、铁丝在空气中不能燃烧;

D、红磷能在空气中燃烧,且生成物是固体.

故选:D.

【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

  

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中,正确的是(     )

A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的

B.不同元素的原子其核电荷数一定不同

C.原子是构成物质的最小微粒

D.核外电子数相同的微粒一定属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


我国是世界上最大的煤炭生产国和消费国,也是世界上少数几个以煤炭为主要能源的国家之一.化学兴趣小组的同学对煤炭燃烧的主要产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】煤炭燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】①煤炭的主要元素有碳、氢、氧和硫等.

②含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO.

③无水CuSO4遇水变蓝,SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),也能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=  ↓+H2O.

【猜想与假设】燃烧的主要产物可能有:A、CO2;B、SO2;C、H2O;D、Fe3O4;E、CO.

你认为  选项的猜想是错误的,理由是  

【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将煤炭在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置:

【实验与结论】

(1)A装置中无水CuSO4  ,则证明煤炭燃烧产物有水;

(2)B装置中观察到酸性高锰酸钾溶液褪色,则证明煤炭燃烧产物有  

(3)C装置中酸性高锰酸钾溶液不褪色,D装置中澄清石灰水变 ,则证明煤炭燃烧产物有CO2;其反应的化学方程式为  

【交流与反思】通过以上实验,仍然不能确定是否含有的物质是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


请结合如图中实验室常用装置,回答有关问题:

(1)写出图A中反应容器的名称 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(字母填代号),在加入药品前,应首先 

(3)若要制取CO2,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入  ,该反应的化学方程式为  ;如果用E装置收集二氧化碳气体,则气体应从 端进入(填“b”或“c”).

(4)实验室如用块状固体和液体,不需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是(  )

A.排水集气法

B.向上排空气集所法

C.向下排空气集气法

D.排水集气法或向上排空气集气法

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:

(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是  ;   

(2)产生大量白烟的是  

(3)火星四射,放出大量热的是  ;   

(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是  

(5)生成的气体会污染空气的是  ;   

(6)不属于化合反应的是  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是验证空气组成的实验的示意图.将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积五等分.在燃烧匙内盛入过量红磷,点燃后立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,试回答:

(1)实验现象  

(2)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?(至少答出两条)  

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


填表:

  化学符号

    2N

   2Mg2+

  表示意义

 1个氢分子

2个硫酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化,前者是化学变化,后者是物理变化的是(     )

A.钢铁生锈、酒精挥发   B.酒精挥发、食物腐败

C.煤气爆炸、煤燃烧 D.石蜡熔化、干冰升华

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