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4.下列对某一主题的知识归纳,有错误的是(  )
A化学宏观与微观B化学与健康
物质的构成微粒-分子、原子和离子
碱有共性-碱都含有OH-
食用新鲜黄瓜-可大量补钙
人体缺铁-易患贫血病
C化学与生活D化学与能源
重金属中毒-喝鲜牛奶、豆浆等解毒
化纤、纯毛织物-用灼烧法来鉴别
沼气、酒精-生物能源,可再生能源石油、煤-化石能源,不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据物质的构成微粒-分子、原子和离子,碱有共性-碱都含有OH-解答;
B、根据食用新鲜黄瓜-可大量补维生素;人体缺铁-易患贫血病解答;
C、根据根据重金属中毒的原理以及纯毛中有蛋白质进行解答;
D、根据能源的分类方法判断.

解答 解:
A、物质的构成微粒有分子、原子和离子,碱有共性是因为碱都含有OH-,故正确;
B、食用新鲜黄瓜-可大量补维生素;人体缺铁-易患贫血病,故错误;
C、重金属中毒的原理是使蛋白质变性,所以可用可喝鲜牛奶解毒,纯毛织物属于蛋白质,在燃烧时有烧焦羽毛气味,所以化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别也是正确的,故正确;
D、沼气、酒精是通过生物制取的属于生物能源,是可再生资源;石油、煤、天然气是三大化石燃料,只有在原来的环境中才能产生,现在的环境是无法制取的,属于不可再生资源.故正确.
答案:B

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据如图所示的实验回答问题:

(1)实验A中低处蜡烛先熄灭,这是因为二氧化碳二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,根据上述原理写出在实际应用一例用于灭火.
(2)C实验a处白磷燃烧而c处白磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点.
(3)玻璃棒是化学实验常用仪器,C实验操作中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌,防止局部过热,液滴飞溅,而D实验中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.今年开春一路飙升的菜价让市场大呼意外,“蒜你狠”也再次发威.某报社记者在山东金乡等大蒜主产区调查发现,产量下降、市场供求是这波“蒜你狠”行情的决定性因素.
(1)大蒜适宜生长在pH5.5~6.0的土壤中,该土壤显酸性(填“酸性”、“碱性”、“中性”之一),将此土壤与水混合后,其上层清液能使紫色石蕊试液变成红色.
(2)大蒜的主要成分为大蒜素,它具有杀菌消毒作用.已知大蒜素的化学式为C6H10S3,那么大蒜素的相对分子质量是178,碳、硫元素的质量比是3:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它们化学性质中的(  )
A.能与碱反应B.能与金属反应
C.能与金属氧化物反应D.能与指示剂反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学反应前后,下列诸项肯定没有变化的是(  )
①原子数目;②分子数目;③元素种类;④物质总质量;⑤物质种类;⑥原子种类.
A.①②③④⑤⑥B.①③④⑥C.①④⑥D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合如图1的实验装置图回答问题.

(1)用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是(填装置字母)B,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序正确的是(填管口字母)a→g→h→d.
(3)装置A和C还可以作为实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置,A和C相比较,A装置的优点是可以随时添加液体药品.
(4)图2是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察两试管中产生气泡的快慢(现象),判断两者的催化效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释错误的是(  )
A.50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL,分子之间有一定间隔
B.酒香不怕巷子深--分子在不断运动
C.水银体温计测量体温--温度升高,分子大小发生改变
D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同--分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列是人体中几种体液的正常 pH,酸性最强的是(  )
A.胆汁(6.8-7.4)B.唾液(6.6-7.1)C.胃液(0.8-1.5)D.血液(7.35-7.45)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.2016年我市中考化学实验考查的课题为:配制50g质量分数为6%的NaCl溶液.
(1)实验步骤包括:
①计算:需要NaCl3.0g,水47.0mL.
②称量:天平调零后,分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片,先,然后,在天平指针略微向右偏移时,可进行操作至天平恰好平衡.
③量取:取用规格为50mL的量筒量取47mL水.
④溶解. 将氯化钠倒入烧杯中,再将量取的水沿烧杯内壁缓缓倒入,并有玻璃棒轻盈均匀搅拌.
(2)下列哪些不当操作会引起溶质质量分数偏小(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯      ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③溶解食盐的烧杯中残留少量水   ④装瓶时,有少量溶液洒出
(3)溶液的稀释与增浓.
①取1mL6%的NaCl溶液加水稀释至100mL,所得溶液a的溶质质量分数; (由于整个配制过程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)
②若将10g15%的NaCl溶液稀释成该浓度的溶液,则需要加入g的水.
③若向50g6%的氯化钠溶液中加入20.0g氯化钠,则溶液的溶质质量分数为.(已知:该温度下,氯化钠的溶解度是36g.计算结果保留一位小数)

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