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    写出下列反应的化学方程式，并在题后括号中注明反应的基本类型．
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）反应；
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 （
     
    ）反应；
    （3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
     

    （4）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁，用观察法配平，反应条件是点燃，反应物是两种生成物是一种，所以属于化合反应；
    故填：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，化合；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
    故填：2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑；分解；
    （3）氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢气体，反应条件是点燃，反应物是两种生成物是一种，所以属于化合反应；故填：H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl；化合反应；
    （4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳．故填：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）上述四种物质中，属于氧化物的是
     
    （填字母）
    （2）一个A分子中含有
     
    个原子．该物质中N、H两种元素的质量比为
     
    ．
    （3）该反应中，发生反应的A与B的微粒个数比为
     
    ．
    （4）该反应属于
     
    反应．（选填“化合反应”、”分解反应”、”氧化反应”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

    （1）查找出原子序数为10的元素名称
     
    ，其相对原子质量是
     
    ．
    （2）硫元素的原子结构示意图为．该元素的原子核外有
     
    个电子层，它属于
     
    元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易
     
    （填“得”、“失”）电子．
    （3）上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹略）回答有关问题．
    （1）写出仪器名称a
     

    （2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ；如果改用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ；所使用制气发生装置为（填代号，下同）
     
    ，欲收集比较纯净的氧气，应选用的收集装置为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
     
    ，使用的制气发生装置组合是
     
    ，若向集气瓶内注入少量澄清石灰水并未出现浑浊，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢制氧气与实验室制二氧化碳这两个实验的相同点是（　　）
    A、都可用排水法收集
    B、都不需要加热
    C、都是分解反应
    D、收集的气体都可用燃着的木条检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：a加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末b加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出装置A中仪器的名称①
     
    ，②，
     
    ③
     
    ．
    （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a、b或c）文字表达式为：
     
    ．
    （3）采用方法c制取氧气应该选用装置
     
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ．
    （4）在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ．
    （5）利用B装置制氧气的优点有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去）请回答：
    （1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：
     
    二氧化锰在反应中作
     
    剂，其作用是
     
    ．
    （2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：
     
    ．
    （3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用：
     
    ．
    （4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的文字表达式吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合小蓝同学所用的装置图回答问题：

    （1）指出图中仪器的名称：a
     
    ；c
     
    ；
    （2）实验室制取和收集二氧化碳时应选用
     
     两装置连接，此反应的化学方程式为
     

    用分解高锰酸钾制取和收集到较纯的氧气时应选
     
     两装置连接，此反应的化学方程式为
     

    （3）用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，为使其溶质质量分数增大一倍，应蒸发掉水的质量为
     
    或加入硝酸钾的质量为
     
    ．

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