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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.无土栽培营养液是多种化合物的水溶液,现欲配制1000g番茄的无土栽培营养液,其中硝酸钾(KNO3)的质量分数为4%,磷酸二氢铵(NH4H2PO4)的质量分数为0.8%.
(1)需进行如下操作:①计算;②用托盘天平称取
 
g硝酸钾,
 
g磷酸二氢铵;③用
 
(填“500mL”或“1000mL”)的量筒量取
 
mL水;④将三者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌均匀即得所要配制的营养液.
(2)如果配制的溶液中KNQ3的质量分数小于4%,那么造成误差的可能原因有(任写三点):
 

 

 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶剂质量=溶液质量-溶质质量,据此进行分析解答;
(2)根据溶质质量分数概念并结合溶液配制操作步骤分析即可;
解答:解:
(1)②配制上述溶液,要称取硝酸钾的质量为1000g×4%=40g;磷酸二氢铵的质量为1000g×0.8%=8g;
③溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量为1000g-40g-8g=952g(合952mL);用1000mL的量筒量取952mL水;
(2)根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%,若溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,
计算错误①水算多了;②硝酸钾算少了.
称量硝酸钾时操作错误如:③天平读数有误;④硝酸钾和砝码放反了;⑤左盘放了纸片,右盘未放纸片;⑥天平未调零等.
用量筒取水时错误如:⑦水量多了(或取水读数时仰视).⑧硝酸钾中混有杂质;⑨烧杯中有水;
答案:
(1)40   8   1000 mL  952
(2)①KNO3不纯  ②称取KNO3时天平指针偏左就称量  ③用量筒量取水时仰视读数
点评:本题难度不大,明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤、所需仪器、注意事项等是正确解答此类题的关键.
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某班教室的暖气片和暖气管爆裂里有红褐色固体我认为它是氢氧化铁问我猜想依据是
 

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20℃时,将不同质量的氯化钾固体分别加入100g水中,充分溶解后过滤,所得溶液的质量与加入氯化钾质量的对应关系如下表:
ABCD
加入氯化钾的质量/g10203040
所得溶液的质量/g110120130134
据上述信息回答下列问题.
(l)上述所得的溶液为20℃时氯化钾的不饱和溶液的是
 
,属于饱和溶液的是
 
,判断依据是
 

(2)在D中若不进行过滤操作还有
 
g氯化钾固体未溶解,若将此混合物加热到40℃固体就能全部溶解且达饱和,由此你能得出的结论是
 
(至少两点).除加热外,要使剩余的氯化钾固体溶解还可以
 

(3)若将C溶液转化为饱和溶液可
 
,也可
 

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下列说法中正确的是(  )
A、随着社会的发展,人类需水量会增加
B、水资源很丰富,无需节约用水
C、水有自净作用,因此不会被污染
D、只要水是无色、透明的,就一定未被污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图所示.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:
 
.该实验中红磷需过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶剩余容积的
1
5
,由此可知氧气约占空气总体积的
 
.该实验还可推知氮气哪些性质?试写出其中两条:
 

(3)若未冷却至室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量
 
(填“高”或“低”)
(4)已知:镁+氧气→氧化镁,镁+氮气→氮化镁.根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?
 
(填“能”或“不能”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出除去括号中杂质发生反应的化学方程式
(1)CaO(CaCO3
 

(2)CO(CO2
 

(3)Cu(Fe)
 

(4)NaCl(Na2CO3
 

(5)HCl(H2SO4
 

(6)NaOH(Na2CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气里
 
 
,反应生成四氧化三铁.该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管里的液体加热,液体的量不可超过试管容积的
 
,加热前要先对试管进行
 
.量取液体读数时视线要与液体
 
保持水平.

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下列气体和空气混合后点燃,可能发生爆炸的是(  )
A、氢气B、甲烷C、氮气D、氧气

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