甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )
| A. | 该图可示意H2与O2的反应 | B. | 甲和乙的相对分子质量一定相等 |
| C. | 该反应前后分子个数保持不变 | D. | 该反应属于化合反应 |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 分析反应的微观过程图可知,1个甲的分子(由同种原子构成的单质分子)和1个乙的分子(由同种原子构成的单质分子)反应生成2个化合物的分子,据此结合题意进行分析判断. |
解答: | 解:A、氢气和氧气反应生成水,水的化学式为H2O,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,而该微观示意图中生成的分子由2个原子构成,则该图不能示意H2与O2的反应,故选项说法错误; B、甲和乙的1个分子均是由2个原子构成的,但由于两种原子的相对原子质量不一定相等,则甲和乙的相对分子质量不一定相等,故选项说法错误. C、对比反应前后微粒的变化,分子的个数没发生了变化,故选项说法正确. D、该反应的反应物为甲和乙,生成物为一种化合物,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法正确; 故选:CD. |
点评: | 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )
| A. | 该实验证明空气中氧气的体积含量约占 |
| B. | 实验时红磷一定要过量 |
| C. | 实验前一定要检验装置的气密性 |
| D. | 可用木炭代替红磷进行上述实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列处理事故的方法不正确的是( )
A.电器着火,迅速切断电源 B.高层住宅低层发生火灾,下楼选择电梯逃生
C.天然气泄漏,迅速关闭阀门 D.被困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻弯身逃生
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科目:初中化学 来源: 题型:
火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水(H2O2),当它们混合反应时,放出大量的热,产生强大推动力.有关的化学反应为:X+2H2O2═N2↑+4H2O,则X的化学式为( )
| A. | NH3 | B. | N2O4 | C. | NO2 | D. | N2H4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料.
(1)部分地下水溶有较多含 的物质,这种水称为硬水.用 可鉴别硬水与软水.
(2)电解水时,为增强水的导电性,可在水中加少量 ,在与直流电源 极相连的电极上产生氢气.
(3)水由 组成,保持水的化学性质的最小微粒是 (填化学式).
(4)下列做法会造成水体污染的有 (填字母序号).
a.工业废水直接排放
b.工业废气处理后排放
c.广泛使用含磷洗衣粉
d.大量使用化肥、农药
(5)如图为自然界水循环示意图
下列关于水的天然循环的说法中正确的是 (填字母).
a.水在天然循环过程中实现了水的自身净化
b.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
c.太阳为水的天然循环提供了能量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属材料在现实生活中有极为重要的作用.下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是( )
| A. | 制造白炽灯灯丝﹣﹣熔点高 | B. | 制造飞机﹣﹣坚硬而质轻 |
| C. | 制造装化工原料的容器﹣﹣耐腐蚀 | D. | 制造保险丝﹣﹣硬度大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是( )
| A. | 一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 |
| B. | 加热一定质量的高锰酸钾固体 |
| C. | 高温煅烧一定质量的石灰石 |
| D. | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 ( )
A. 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
B.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D. 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物
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