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取锌和铜的混合物10g放入烧杯中,再向其中加入稀盐酸,生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,试回答:(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,铜与稀盐酸不反应)
(1)当加入100g 稀盐酸时,放出气体的质量
 
 g
(2)混合物中铜的质量分数?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)图象中曲线折点表示恰好完全反应,此时生成氢气的质量为0.2g,据此分析解答;
(2)根据反应的化学方程式,由放出氢气的质量计算样品中锌的质量,依据锌的质量计算锌的质量分数;
解答:解:(1)由图示可知,当加入100g 稀盐酸时,此时所产生氢气的质量为0.2g;
(2)设锌的质量为x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65             2
x             0.2g
65
x
=
2
0.2g

x=6.5g
该混合物中铜的质量分数为′
10g-6.5g
10g
×100%=35%
故答案为:(1)0.2;(2)该混合物中铜的质量分数为为35%;
点评:解答此类问题的根本点在于对反应图象的曲线进行分析,曲线的折点表示此时恰好完全反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了防止煤气散逸使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O2
 点燃 
.
 
4X+2SO2+6H2O则X的化学式为(  )
A、CO
B、CO2
C、C2O3
D、H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

“PX”是一种无声透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法不正确的是(  )
A、“PX”由多原子分子构成的
B、“PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质
C、“PX”中C、H两种元素的质量比为48:5
D、“PX”完全燃烧的产物是二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系
B、
向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C、
向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶液的质量与反应时间的关系
D、
向盐酸和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品的主要成分为Na2CO3,现取该样品6g进行实验,将其放入烧杯中,滴加盐酸至刚好完全反应(忽略二氧化碳溶于水),共用去稀盐酸30g,烧杯中剩余物质质量为33.8g(杂质不溶于水且与盐酸不反应),求:
(1)生成二氧化碳的质量是
 
g;
(2)计算出该纯碱样品中碳酸钠的质量分数?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法,它是以一种物质为核心把零碎的化学知识连成网络.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质,B、C均是空气中常见的气体(说明:“--”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化).请回答下列问题:
(1)写出以下物质的化学式:C
 
D
 

(2)请写出下列反应的化学方程式,并指出反应的类型:
①B→A
 
,基本反应类型为
 

②E→B
 
,基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将12g的石灰石放入烧杯中,加入一定量的稀盐酸,待反应结束后发现固体和液体的总质量减少了4.4g(溶入水中的气体质量忽略不计).
(1)产生的CO2的质量为
 
g.
(2)参与反应的碳酸钙的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于复分解反应的是(  )
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2
B、2H2+O2 
 点燃 
.
 
2H2O
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语或名称填空:
(1)氧元素
 

(2)四氧化三铁
 

(3)3N
 

(4)CO32-
 

(5)H2SO4
 

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