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    下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）
    A、分子是保持物质性质的最小粒子
    B、原子是最小的微粒，不可再分
    C、原子得到或失去电子后形成离子
    D、分子可直接构成物质，而原子要先构成分子后才能构成物质
    考点：分子的定义与分子的特性,原子的定义与构成,原子和离子的相互转化
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子；B、原子是化学变化中的最小粒子；C、根据离子的形成过程考虑；D、根据构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子．
    解答： 解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故A错；
    B、原子是化学变化中的最小粒子，原子可以再分，分成原子核和核外电子，故B错；
    C、原子得到或失去电子后形成离子，故C正确；
    D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，有的物质是由原子直接构成的，有的是由分子直接构成的，有的是由离子直接构成的，故D错．
    故选C．
    点评：解答本题关键是要熟记构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，有的物质是由原子直接构成的，有的是由分子直接构成的，有的是由离子直接构成，要熟悉分子、原子、离子之间的关系，并能灵活运用．
    练习册系列答案
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    如图所示的实验操作中正确的是（　　）
    A、
      测试溶液的pH
    B、
        氢气的验纯
    C、
    向试管中倾倒液体
    D、
         稀释浓硫酸

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    某学生用托盘天平称量了7.9克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（　　）
    A、8.1克B、7.1克
    C、6.1克D、7.9克

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    某同学在实验室用大理石和酸溶液制取CO2并收集，将燃着的木条放在集气瓶口，很长时间未见木条熄灭，对其原因分析不正确的是（　　）
    A、酸液为稀硫酸
    B、装置气密性不好
    C、长颈漏斗下端未插入液面以下
    D、应将燃着的木条放入瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室取用块状固体应用
     
    ，取用粉末状固体应用
     
    ；物质加热用
     
    做热源，给试管中的液体加热时，要用
     
    夹持，而且试管口向
     
    倾斜与桌面约成
     
    度角，试管口不能
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不用任何试剂就能鉴别出①MgSO4 ②NaOH ③CuCl2 ④Ba（NO3）2 ⑤KCl五种溶液，正确的顺序是（　　）
    A、③①②⑤④
    B、③②①④⑤
    C、①②③④⑤
    D、②①④③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用铝和稀硫酸反应制取氢气，若要制得3mol氢气，则需要多少克纯净的铝和足量的稀硫酸反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华向10g铜和锌的混合物中加入15g稀盐酸至不再产生气体为止测得剩余物质的质量为24.8g，求：
    （1）生成氢气的质量；
    （2）铜和锌的混合物中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物．有一种“海宝”的外用材料为纯羊线，内充物为聚酯纤维．下列说法错误的是（　　）
    A、羊毛和聚酯纤维都属于合成材料
    B、羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物
    C、羊毛和聚酯纤维都是有机物
    D、可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维

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