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    有多种方法可以鉴别氯化钠和碳酸钠两瓶无色溶液。请用两种方法区别氯化钠和碳酸钠两瓶无色溶液(要求说明实验方法、观察到的现象和结论)。
    （1）                                                 ；
    （2）                                                 。

    （1）各取少量溶液于试管中，分别滴加稀盐酸，有气体产生的是碳酸钠，无现象的氯化钠；
    （2）各取少量溶液于试管中，分别滴加氢氧化钡，有沉淀产生的是碳酸钠，无现象的氯化钠(本题为开放性试题，其它合理答案都也分)

    解析试题分析：鉴别物质，应依据二者产生不同的明显现象来鉴别：碳酸钠中含有碳酸根，能与酸产生气泡，能与钙离子和钡离子产生沉淀；氯化钠中含氯离子，能与硝酸银产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以可以用下列方法：

    加入酸
    		取样，分别加入稀硫酸
    		一份有气泡产生
    一份无明显现象
    		有气泡产生的那份是Na2CO3
    无明显现象的是NaCl
    加入指示剂
    		取样，分别加入酚酞试液
    		一份溶液变红
    一份无明显现象
    		溶液变红的是碳酸钠
    无颜色变化的是氯化钠
    加入碱
    		取样，分别加入澄清石灰水
    		一份产生白色沉淀
    一份无明显现象
    		有白色沉淀的是碳酸钠
    无明显现象的是氯化钠           
    加入盐
    		取样，分别加入氯化钡溶液
    		一份产生白色沉淀
    一份无明显现象
    		有白色沉淀的是碳酸钠
    无明显现象的是氯化钠    
     
    考点：酸、碱、盐的鉴别

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（　　）

    A．O2（H2O）——用生石灰 
    B．NaCl溶液（KNO3）——降温结晶 
    C．CaCO3粉末（Na2CO3）——加水过滤 
    D．KCl溶液（K2CO3）——加适量盐酸 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请分别选择合适的试剂或方法，除去下列物质中少量的杂志（括号内的物质为杂质），用化学方程式来表示：
    （1）NaNO3（Na2CO3）　_________　；
    （2）Cu（CuO）　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    Ba2+被吸收后会对人体产生毒害作用，但硫酸钡却因其具有不易被X线穿透的特点常用做X线透视胃肠的口服药剂，即钡餐。
    （1）请根据硫酸钡的性质简要说明可口服的理由                             ；
    （2）碳酸钡能否代替硫酸钡进行“钡餐”检查，请说明理由，写出化学方程式                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A，B，C，D四种物质中，已知A单质，B为无色液体，B，C均为植物光合作用的原料，D为黑色固体，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去），其中①②为化合反应，③④为置换反应．则物质A为　  　；反应④的化学方程式为　                  　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同．其余反应条件、部分反应物已略去．试推断：

    （1）写出有关物质的化学式：A　　、乙　　、C　　；
    （2）写出下列化学方程式：
    A→B+甲：　                            ；C→D：　　                               

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A～H是初中化学常见的物质．已知A、C常温下为气体，且组成元素相同；B为铁锈的主要成分，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示。请回答：
    （1）B的化学式为　       　。
    （2）反应②的化学方程式为　                                　。
    （3）写一个能实现反应③的化学方程式　          　，该反应的基本类型为　    　反应。
    （4）反应④的化学方程式为　         　；该反应中表现出还原性的物质是　  　（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题] 碳酸氢氨减少的原因是什么?
    [猜想假设] 碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
    [实验设计] 小明设计了如图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。

    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是                                               。
    （2）装置B中澄清石灰水                 ，证明产物中有二氧化碳生成。
    （3）根据现象                                    ，证明实验后生成了水和氨气。
    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		反应的方程式
     
    		 
    		 
     
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为                          。
    [实验反思]根据以上实验，你认为是                           ，在施用时注意                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验．下列选项错误的是（　　）

    选项
    		所用试剂
    		现象和结论
    A
    		硫酸铜溶液
    		出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量
    B
    		氯化钡溶液
    		出现白色沉淀，则硫酸过量
    C
    		锌粒
    		有气泡产生，则硫酸过量
    D
    		无色酚酞溶液
    		溶液不变色，则恰好完全反应
     

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