练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气．该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的．
    （3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用、能吸附水中的色素、异味

    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）
    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等．

    分析 （1）根据纯净物与混合物的概念来分析；
    （2）根据电解水的现象与结论来解答；
    （3）根据硬水与软水的知识以及净化水的原理来分析；
    （4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式；
    （5）生活中节约用水的具体措施有：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等．

    解答 解：（1）蒸馏水中只含一种物质，属于纯净物；河水、自来水中除了水以外，还含有其他物质，属于混合物；故填：A；
    （2）b管中气体的体积较大，是氢气，电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素与氧元素组成的，故填：氢气；氢元素与氧元素；
    （3）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；
    活性炭有吸附作用、能吸附水中的色素、异味等；故填：肥皂水；加热煮沸；吸附作用、能吸附水中的色素、异味；
    （4）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，反应前钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2R分子中含有4个铁原子和6个氧原子，则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成，则物质R的化学式为Fe2O3．故答案为：Fe2O3；
    （5）生活中节约用水的具体措施有：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等，故答案为：用淘米水浇花．故答案为：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等．

    点评 本考点考查了物质的分类、水的电解、硬水的软化、保护水资源等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
    （1）吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；
    （2）实验室收集氧气时用集气瓶盛装气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有四瓶失去标签的溶液：HCl、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2，为了鉴别它们，任意编号为A、B、C、D，并取样品两两混合，有如下现象：
    （1）A+B→气体  （2）A+C→白色沉淀   （3）C+D→白色沉淀  （4）B+C→无现象
    （5）B+D→无现象，由此推断：A为Na2CO3，B为HCl，C为BaCl2、D为Na2SO4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是实验室制取氧气的部分装置，请回答有关问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①试管，②铁架台．
    （2）图A中发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，装药品前需进行的操作是检查装置的气密性．
    （3）图B中发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，研究发现：用浓度为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃才有较多氧气产生，而等质量的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，则图C中a（填“a”或“b”）能表示利用催化剂制氧气的大致曲线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：
    （1）现以第三周期为例，仔细观察，认真思考后回答下列问题：
    ①从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行（周期）的依据是电子层数相等；
    ②在此周期中，原子具有相对稳定结构的元素名称是氩原子（Ar）．
    （2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．同一族中，最外层电子数相同依次增加．
    （3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子序数为20，该元素在周期表中位于第四周期．
    （4）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的电子数是中子（填“相同”或“不同”）．
    （5）不同种元素最基本质的区别是A（填序号）．
    A、质子数不同   B、中子数不同    C、最外层电子数不同    D、电子数不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系．如果甲是某非金属元素的单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水变浑浊．
    （1）乙是一氧化碳，该物质的一种用途是做燃料或做还原剂．
    （2）写出甲→丙的化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立？若能写出丙→乙的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．若不能，请说明理由把题目的条件改为：乙能使澄清的石灰水变浑浊．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用相应化学符号填空：
    锰元素Mn钠元素Na氖元素Ne碳酸氢铵NH4HCO3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
    B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    C．细铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色有刺激性气味的气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某学生欲用盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题：
    已知：盐酸有挥发性，NaHCO3溶液可除去HCl气体：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．CO2气体既不溶于饱和的NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室制取二氧化碳气体的反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）装置A、B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是A（填装置序号）．　
    （4）C、D两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为d接a（填接口序号）．　
    （5）若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从e．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案