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2010年11月15日上海高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,震惊全国,请用物质的变化,分析在火灾发生的过程中(  )
A、只发生物理变化
B、只发生化学变化
C、发生物理变化,又发生化学变化
D、无法确定
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:根据化学变化的实质是由新物质生成,物理变化中没有新物质生成进行分析.
解答:解:在发生火灾的过程中,燃烧有新物质生成,所以燃烧发生的是化学变化,在燃烧时,温度高,一些物质大块的变成了小块的,没有新物质生成,是物理变化,所以在火灾发生的过程中发生物理变化,又发生化学变化.
故选:C.
点评:在解此类题时,首先分析物理变化和化学变化不同实质,然后结合选项进行分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

火箭推进器的常用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),该物质由
 
种元素组成,它的分子中碳、氢、氮原子个数比为
 
,相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取来水样进行实验:
(1)实验小组的同学应用
 
mL量筒量取45mL的水,
(2)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.
(3)如图是某同学制作的简易净水器,请回答下列有关问题:在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是
 

(4)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是
 
(填“硬水”或“软水”),可以加入
 
加以检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

两个烧杯中分别装有硬水和软水,如何鉴别?请简要写出步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和氢氧化钠反应其化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,将CO2通入NaOH溶液中,溶液质量比原来增加了13.2g,求:
(1)参加反应的CO2的质量;
(2)求生成物Na2CO3的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用金属活动性顺序表研究金属冶炼的历史.金属活动性越弱,从其矿物中还原出金属单质越容易; 金属活动性越强,从其矿物中还原出金属单质越难.所以越活泼的金属越不易冶炼,难于冶炼的金属开发利用的时间就越迟.请问这是为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请归纳下列表格(举两例):
名称及化学式不同之处
性质或用途
示例金刚石(C)无色透明的晶体(或坚硬,切割金属)
石墨(C)黑色质软的固体(或导电,做电极)
(1)
(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在天平的两端相同的烧杯中分别放入装有质量相等足量的稀盐酸,天平平衡.若向天平左边烧杯放入15.6g锌,反应完全后,若使天平两次平衡应向右边烧杯内放入
 
克碳酸钙或
 
克铜.(要有解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的气体发生装置和收集装置.

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的气体发生装置是
 
(填编号A、B…,下同);可选用的氧气收集装置是
 
.该反应的文字表达式
 
 实验结束时,应
 
,防止水倒流使试管破裂.  需要收集30mL的氧气做实验,则最好选择
 
装置.用
 
可以证明收集到氧气已满.
(3)兴趣小组从网上查到如下信息:用块状大理石与稀盐酸反应可制得二氧化碳气体,且二氧化碳是一种无色无味气体,密度比空气大,能溶于水.于是兴趣小组在实验室制取二氧化碳,选用
 
(填编号A、B…) 进行制取并收集.
(4)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因(只答一点):
 

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