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12.随着科技的发展,人们有可能通过操纵单个原子来制造分子,若用这种方法制造丙氨酸(C3H7O2N),则不需要的原子的是(  )
A.碳原子B.硫原子C..氢原子D..氮原子

分析 因为分子是由原子组成的,而丙氨酸(C3H7O2N)分子由其化学式就知道是由C、H、O、N四种原子组成;随着科技的发展,人为操纵单个原子制造分子.即使用此技术制得丙氨酸(C3H7O2N),也不需硫原子.

解答 解:丙氨酸(C3H7O2N)分子是由C、H、O、N四种原子组成;随着科技的发展,人们可能通过操纵单个原子制造分子.即使欲用此技术制得丙氨酸(C3H7O2N),也不需要硫原子.
故选:B.

点评 让学生明确,一种物质的组成是固定不变的,每种化合物都有固定的组成元素,即每种物质的分子都有组成该物质元素的原子组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列粒子的结构示意图,回答问题:

(1)达到相对稳定结构的粒子是AE(填序列号,下同);
(2)表示同一种元素的粒子是DE;
(3)在化学反应中容易失去电子的粒子是BC;
(4)写出C和E的粒子符号Mg,Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳四种常见气体中(用化学式填空):
(1)最轻的气体是H2
(2)人和动物维持生命活动不可缺少的气体O2
(3)既有可燃性,又有还原性的氧化物是CO;
(4)既能溶于水,水溶液能使紫色石蕊试液变红的气体是CO2
(5)能使澄清的石灰水变浑浊的是CO2,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)能是灼热的氧化铜变为红色的是H2或CO,反应的化学方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
查阅资料:铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
猜    想:猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有铜(填名称).
猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有Cu、Fe.(填化学式)
实验探究:下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
实验方案实现现象结论
①取一定量的合金粉末,加过量的30%
NaOH溶液,充分反应后过滤,滤渣备用.
粉末部分溶解,并有气体放出.合金中一定含有铝.
②取步骤①所得滤渣,加过量的10%
盐酸,充分反应.
滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色.合金中一定含有铁和铜.
探究结论:猜想3成立.
反思:一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.写出铝与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请用化学用语表示或写出化学符号的意义:
(1)4K4个钾原子;    
(2)2个氧分子2O2
(3)3个钠离子3Na+;    
(4)N氮元素、1个氮原子;
(5)H2O可表示物质水,也可表示该物质的一个分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2015年巴黎世界气候大会的主题是“绿色、减排”.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是“绿色、减排”的重要内容.下列做法不符合“绿色、减排”要求的是(  )
A.纸张双面使用B.循环使用生活用水
C.随意排放污水D.减少使用一次性筷子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列事故处理方法正确的是(  )
A.油锅着火,立即盖上锅盖
B.图书档案起火,用泡沫CO2灭火器扑灭
C.电器着火,立即用水扑灭
D.煤气泄漏,立即打开排气扇电源开关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室用如图所示装置制取氧气,并进行磷在氧气中燃烧的实验.请回答下列问题.
(1)任意写出图中两种仪器的名称:酒精灯、试管.
(2)在做实验之前,要先检查装置的气密性.
(3)写出磷在氧气中燃烧反应的文字表达式:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应的基本类型属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.图1是铝原子的结构示意图,图2是元素周期表中铝元素的部分信息.下列说法中不正确的是(  )
A.X=3
B.铝的相对原子质量为26.98
C.铝制品耐腐蚀,说明铝的化学性质不活泼
D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切关系

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