【题目】下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出仪器的名称：①是______，②是______。
（2）实验室用双氧水制氧气，发生装置选_____（填字母），反应的化学方程式为_____。若要得到高纯度的氧气，收集装置选_____（填字母）。
（3）实验室加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置选_____（填字母）。收集甲烷常用D或E装置，说明甲烷具有_____的性质（写出1条即可）。
（4）实验室也能用F装置收集CO2气体，若要检验CO2气体是否收集满，可以将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）导管口。
【答案】 分液漏斗 集气瓶 B 2H2O2
2H2O+O2↑ E A 密度比空气小（或难溶于水） b
【解析】（1）根据常见仪器解答；
（2）根据反应物的状态选择发生装置；过氧化氢在加入二氧化锰的条件下生成水和氧气；收集较纯的气体应用排水法；
（3）根据固体加热型选择发生装置；用向下排空气法收集气体，说明该气体密度比空气小；用排水法收集气体，说明气体难溶于水；
（4）根据二氧化碳密度比空气大分析。
解：（1）①是分液漏斗；②是集气瓶；
（2）实验室用双氧水制氧气，反应物是固体和液体混合，发生装置选B；反应的化学方程式为2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；若要得到高纯度的氧气，收集装置选E；
（3）实验室加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置选A；收集甲烷常用D或E装置，说明甲烷具有密度比空气小（或难溶于水）的性质 ；
（4）实验室也能用F装置收集CO2气体，若要检验CO2气体是否收集满，可以将燃着的木条放在b导管口。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合下列实验常用装置，回答有关问题．
(1)写出图中标有字母的仪器的名称： a_______ ，b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填序号），有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确的操作顺序是______(填序号)，选用F装置来收集氧气的理由是____________。制得氧气用来做下图所示的实验，发现G中铁丝剧烈燃烧，H中铁丝不燃烧，则G中反应方程式为_______；对比装置G和H，可以得出可燃物燃烧的条件是____________________。
⑶实验室制二氧化碳的反应方程式_____________________，若要获得干燥的二氧化碳，可将B装置和D装置用__________（填实验用品）连接，并在D装置中盛放______（填名称）试剂，如用E装置收集该气体，则气体从______端进入(填“①”或“②”)。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是能控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是_________ (填序号)。
A.块状大理石和稀盐酸 B.碳酸钠粉末和稀硫酸
C.锌粒与稀硫酸 D.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
(5)某同学利用图中的A、F来组装一套实验室制取甲烷的装置，据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的___________(填序号)。
A.加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 B.常温下碳化铝和水反应
C.CO和H2在催化剂的作用下反应 D.将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】牙膏是日常生活中常用的清洁用品，有着很悠久的历史.轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙。
已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余。
②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示。
请回答下列问题：
（1）高温煅烧石灰石反应的化学方程式是_________，该反应类型是______________反应。
（2）操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_______，玻璃棒的作用是_____。
（3）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）______________________；
（4）采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年1月《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出。如图为氯化钠的溶解度曲线图。
（1）构成氯化钠的微粒是Na+和_______（填微粒符号）；钠原子转化为钠离子，其核外电子数________（填“变大” 或“变小”）；
（2）20℃时，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为___________；
（3）口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数_______（填“改变”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化都属于化学变化的一组是
A. 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 B. 粉尘爆炸 轮胎爆炸
C. 钢铁生锈 钢铁冶炼 D. 葡萄酿酒 葡萄榨汁
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→” 表示转化关系，“……”表示相互能反应）说法正确的是
A．“C……CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D．“CO2
H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属是重要的资源。
⑴ 铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳？”如图所示实验中（试管内的“
”均为铜片），只需完成实验_____即可达到探究目的（填字母组合）。
⑵ 铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是________，得到的生铁可炼成钢。
⑶ 铝是地壳中含量最多的金属元素。
①用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落，产生该现象的原因是__________________________。
②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑，足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应，产生氢气的质量分别为m1、m2，下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是____（填字母）。
A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1=m2 D．无法比较
⑷ 验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____。
A．FeSO4溶液、Al、Cu B．Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu
C．Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D．AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe
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