下列描述属于氧气化学性质的是( )
| A. | 通常状态下,氧气是无色、无味的气体 |
| B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 |
| C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 |
| D. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 |
氧气的化学性质.. | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质;化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等,可以据此进行解答. |
解答: | 解:A、物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,故选项错误; B、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化,故选项错误; C、液态氧可用作助燃剂描述的是氧气的用途,故选项错误; D、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,故选项正确. 故选:D. |
点评: | 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源.
(1)常用 来区分硬水和软水,生活中用 的方法软化硬水.
(2)电解水实验中,与直流电源正极相 连的玻璃管中生成的气体是 ,可以用 检验该气体,若实验中产生该气体的体积为5mL,则负极产生气体的体积为 ,电解水反应的文字表达式为 .
(3)保护水资源人人有责,请写出家庭节约用水的一个方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关空气成分的说法错误的是( )
| A. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
| B. | 空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂 |
| C. | 空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境 |
| D. | 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中标号仪器的名称:a b ;
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式: 该反应属于 分解 反应(填“分解”或“化合”).
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),该反应的符号表达式为: .
(4)用E装置收集氧气的依据是 验满的方法是 .
(5)B装置也可用于实验室制取二氧化碳请写出实验室制取二氧化碳的符号表达式 .
(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图中选择的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号).
(7)有一套装置如图所示,请用它收集O2、CO2.
①用排水法收集O2时,气体从 管通入.
②用排气法收集CO2时,气体从 管通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
晓彤用量筒量取水时,仰视读数为30毫升,倒出一部分后,俯视读数为18毫升,则晓彤实际倒出水的体积为
A.大于12毫升 B.等于12毫升
C.小于12毫升 D.无法确定
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