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7.请根据如图所示实验装置回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)实验室若用装置A制取氧气,则所需的药品为过氧化氢、二氧化锰,若用装置B制取,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室收集二氧化碳一般选用装置D(填序号),若选用装置C收集,则可以将冷水换成温水,其理由是气体的溶解度随温度升高而减小,若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是易溶于水,密度比空气小、不与空气中成分发生反应.

分析 (1)据常用仪器名称、用途回答;
(2)A装置属于固液常温型,实验室利用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气可用此发生装置,B装置属于固体加热型,试管口有棉花,是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,据反应原理书写方程式;
(3)据气体密度和溶解性选择收集装置,气体的溶解度随温度升高而减小,向下排空气法收集密度比空气小且不与空气中成分发生反应的气体.

解答 解:(1)标号仪器是添加液体的长颈漏斗;
(2)A装置属于固液常温型,实验室利用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气可用此发生装置,B装置属于固体加热型,试管口有棉花,是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳密度比空气大、能溶于水,所以用向上排空气法收集,若选用装置C收集,则可以将冷水换成温水,是因为随着温度的升高,二氧化碳的溶解度减小,溶解的少;若收集某气体只能用装置E,说明该气体是易溶于水、密度比空气小且不与空气中成分发生反应的气体;
故 答案为:(1)长颈漏斗;
(2)过氧化氢、二氧化锰;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)D;气体的溶解度随温度升高而减小;易溶于水,密度比空气小、不与空气中成分发生反应.

点评 明确装置选取依据:发生装置据反应物状态和反应条件,收集装置据气体密度和溶解性选择,能用排空气法收集的气体不与空气中成分发生反应,并掌握制取氧气的反应原理、常用仪器、气体的溶解度随温度变化情况.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.石灰石矿是我省的主要矿产之一,以石灰石和纯碱为原料生产烧碱的主要流程如图:

(1)A可作为食品的干燥剂,上述①-⑤四个步骤中属于物理变化的是③⑤(填序号).
(2)第④步中,分离烧碱溶液和碳酸钙混合物时用到的操作名称叫过滤,第⑤步获得烧碱晶体的操作过程是加热浓缩、冷却、结晶.
(3)烧碱的用途极广,可用于造纸等(写一种即可).
(4)上述过程这没有涉及到基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.请你分析以下实验装置,并学习所提供的材料、实验装置:
学习材料:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O】.
铵盐易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化银(AgCl)是白色固体,难溶于水.CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性.
请回答:
(1)仪器a的名称是长颈漏斗,仪器b的名称是锥形瓶.
(2)用KMnO4制取氧气时,应选用A装置.选用A装置的原因是KMnO4是固体,固体制气体一般需要加热.
(3)实验室欲制取并收集氨气,选取的发生装置是A(填装置编号,下同),收集装置是D.检验氨气是否收集满的操作方法是把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,红色变蓝色,证明满了.
某同学对制取氨气反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:
①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液.
②取少量滤液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化,说明固体物质中不含Ca(OH)2
③另取少量滤液于试管中,向试管中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论.
你认为“固体物质中一定含有NH4Cl”的结论是否正确否(填“是”或“否”),理由是氯化钙中含有氯离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是产生大量白烟,
反应的文字表达式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应属于化合反应.(填反应类型)
(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$.
(3)此实验说明空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$,剩余气体主要是氮气.
(4)已知:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(固体),镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁(固体) 根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?不能(填“能”或“不能”)
(5)液面体积小于$\frac{1}{5}$的原因可能是红磷的量不足等(任答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有氢、氧、硫、铁四种元素,请选用其中两种或几种元素组成符合下列要求的物质,写出化学式各一个:
(1)酸H2SO4                   
(2)碱Fe(OH)3
(3)金属氧化物FeO
(4)盐FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在20℃时,将40g硝酸钾固体加入l00g水中充分搅拌后,仍有8.4g硝酸钾固体未溶解,下列关于溶液的说法正确的是(  )
A.所得溶液为饱和溶液B.M(溶质):m(溶剂)=40:100
C.所得溶液溶质质量分数约为40%D.硝酸钾的溶解度为31.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氯化铵(NH4Cl)是重要的氮肥,硫酸钠(Na2SO4)是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料,根据Na2SO4和NH4Cl的溶解度曲线回答下列问题.

(1)要使40℃时的饱和硫酸钠溶液析出晶体,可以采取的措施有ACD
A.蒸发溶剂       B.增加溶剂        C.降低温度        D.升高温度
(2)在20℃至70℃之间,Na2SO4溶液的最大浓度(溶质质量分数)为$\frac{50g}{150g}$×100%(只列式,不需要计算结果)
(3)70℃时,60gNH4Cl和40gNa2SO4完全溶解于100g蒸馏水中,冷却到35℃后,没有(填“有”或“没有”)Na2SO4析出,有15gNH4Cl结晶析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量.(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解).

(1)实验原理:①磷在空气中燃烧反应的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②密闭的装置内,由于氧气被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强变小.
(2)实验探究:
第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
(3)实验结论:①空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
②该实验证明了氧气具有助燃 的性质.
同时也证明了氮气有哪些性质?氮气不燃烧;不支持燃烧的性质(写一点)
(4)反思与评价:①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气;红磷的量不足等.(写一点)
②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确.
(5)拓展迁移:已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由.
答:不能 (填“能”或“不能”),理由镁除了能和氧气反应外还能和氮气反应,这样会导致水面上升超过$\frac{1}{5}$,不能确定氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图,甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,下列有关说法正确的是(  )
A.甲实验试管口向下倾斜可防止氢气逸出
B.乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生
C.甲、乙两实验中,都应先通入气体,再使试管、玻璃管均匀受热,以防止发生爆炸
D.甲、乙两实验中,氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应

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