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4.下列关于S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2的说法不正确的是(  )
A.在氧气中进行时,发出明亮蓝紫色火焰
B.反应后,硫元素化合价升高了
C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D.每1份质量的S参加反应,生成1份质量SO2

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体,故说法正确;
B、反应后,硫元素的化合价由0价升为+4价,正确;
C、由S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2可知反应前后硫原子、氧原子的个数均不变,故C正确;
D、由S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2可知每32份质量的S参加反应,生成64份质量的SO2,故D错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.逐步淘汰高耗水生产工艺
B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放
D.工业“三废”经过处理达标后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.按要求书写化学方程式:
(1)有水生成的化合反应:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)黄色的固体燃烧产生刺激性气味气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)在氧气中燃烧产生大量白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.请写出下列的化学式:(1)2个钙原子2Ca,(2)氧气O2,(3)二氧化碳CO2,(4)氦元素He,(5)一个钠离子Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某化学兴趣小组利用如图的实验装置,探究可燃物燃烧条件和灭火原理.

【查阅资料】
五氧化二磷白烟有毒,会刺激人的呼吸道.白磷的着火点40℃,红磷的着火点240℃.
【实验与事实】
1.甲组同学依据图甲装置进行实验,观察到如下的实验现象:
A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧
请用上述的实验现象的序号(“A”或“B”或“C”)填空;
①根据实验现象B和C,对比得出:可燃物燃烧,需要与氧气接触.
②根据实验现象A和C,对比得出:可燃物燃烧,温度要达到它的着火点.
2.乙组同学依据图乙进行实验(夹持仪器略去),实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②只加热b干燥管,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的理由是步骤①中b通N2,不燃烧;步骤②中b通O2,燃烧.
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点.
【反思与拓展】
(1)乙组实验①中通入N2的目的是对比说明燃烧需要氧气.
(2)红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)从环保角度分析,图乙组实验更优秀,理由是不污染空气.
(4)熄灭酒精灯的方法是盖灭酒精灯,其灭火原理是隔绝氧气.
(5)图丙熄灭蜡烛火焰的方法中,利用“将温度降到着火点以下”的原理的是①(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为某反应的微观示意图,下列说法不正确的是(  )
A.反应后的物质是混合物
B.该反应说明化学变化中分子可分
C.该反应中AB与B2的分子个数比为2:3
D.该反应过程中会放热

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是试管.
(2)实验室用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是B(填装置代号),若用D装置收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(3)若用装置AC制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集较纯的氧气,需观察到气泡连续均匀冒出现象时,再开始收集气体,收集完氧气后,应先撤导管,再熄灭酒精灯,其原因是防止水槽中的水倒流,炸裂试管.
(4)若用C装置收集好的氧气,进行铁丝(已打磨光亮)燃烧的实验,请填空:
 操作步骤 实验现象 化学方程式
 把光亮的细铁丝盘成
螺旋状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中.
 
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关实验操作叙述正确的是(  )
A.用100毫升量筒量取8.5毫升水
B.在天平的左右盘中各放一纸片,调平后,左盘放药品,右盘放砝码并调整游码,称取一定质量的氢氧化钠固体
C.制取气体时,先按要求组装仪器再检查装置气密性,若气密性好再拆开装置装药品
D.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,实验结束后先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),瓶内发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图2的实验,他加入试剂P,结果鸡蛋吐了出来,试写出反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,吐蛋的原因是反应后生成了二氧化碳气体,瓶内压强增大.

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同步练习册答案