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    “水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是

    A．电解水可得到氢气和氧气    

    B．经过自来水厂处理的水属于纯净物

    C．我国人均可利用淡水资源十分短缺

    D．水通过“三态”变化实现在自然界中的循环


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是(     )

    物   质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量（g）

    6.4

    3.2

    4.0

    2.8

    反应后的质量（g）

    5.2

    X

    7.2

    2.8

    A．a和c是反应物    B．d一定是催化剂

    C．X=2.0    D．该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    日常生活中用到的“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品，这里的钙、氟、硒指的是(     )

    A．单质 B．原子 C．元素 D．离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图象表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是(     )

    A．

    此图表示，向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸

    B．

    此图表示，双氧水（8%的过氧化氢溶液）在二氧化锰催化下分解

    C．

    此图表示，铜片在酒精灯火焰上充分灼烧

    D．

    此图表示，向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为实验室常用的实验装置：

    （1）实验室用氯酸钾制取O2时，应选择的发生装置是 （填装置的字母代号），化学方程式是   ，用双氧水制取O2的化学方程式为 ．

    （2）若将E装置中收集到的O2排出，应从  填c或d）接口通入蒸馏水．

    （3）装置B、C都可用于实验室制取CO2，则装置C相对于B在操作方面的优势为  ．

    A．可以随时添加药品    B．可以控制反应速率    C．可以控制反应的发生与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是

    A．单质         B．原子         C．离子         D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是

    A．蔗糖          B．烧碱         C．食盐         D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（　　）         

             

    A．反应前后分子种类、数目均不变                                

    B．该反应属于复分解反应                                        

    C．该反应中，反应物的质量比是1：1：1                           

    D．该反应的产物均为化合物                                      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4g，通过计算回答：                                                

    （1）生成氧气的质量为多少克？                                  

    （2）高锰酸钾是否完全参加反应．                                

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