练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    1．下列有关说法有错误的是（　　）
    A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等．碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁
    B．SO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收
    C．C、CO、CH4、C2H2OH均能作为燃料使用
    D．铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应

    分析 A、根据物质的性质决定物质的用途，根据单质碳的物理性质、化学性质与用途进行分析解答即可；B、SO2、CO2都是酸性氧化物，可以用NaOH溶液吸收．但是CO不溶于水，不能吸收；C、作为燃料的物质必须能够燃烧，且放出的热量多考虑；D、根据铁与酸反应生成盐和氢气，铁与盐反应生成金属单质和盐进行分析．

    解答 解：A、金刚石、石墨、C60等都是碳元素组成的单质，碳具有还原性，能与金属矿物质反应置换出金属，所以在工业上可用焦炭冶炼金属．故A说法正确；
    B、SO2、CO2都是酸性氧化物，可以用NaOH溶液吸收．但是CO不溶于水，不能与氢氧化钠溶液反应，不能吸收一氧化碳，故B说法错误；
    C、作为燃料的物质必须能够燃烧，且放出的热量多，CO、CH4、C2H5OH均具有这些特点，均能作为燃料使用，故C说法正确；
    D、铁的化学性质比较活泼，能与氧气反应生成四氧化三铁，氧化铁等，铁与酸反应生成盐和氢气，铁与盐反应生成金属单质和盐，均属于置换反应，故D说法正确．
    故选B．

    点评 碳元素有金钢石、石墨、C60等同素异形体．同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似，解答本题还需要知道氢氧化钠的化学性质，作为燃料的物质需要满足的条件，熟悉铁的化学性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关二氧化碳的用途中，既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是（　　）
    A．用干冰进行人工降雨B．用二氧化碳来灭火
    C．进行光合作用D．制汽水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是尽可能把氧气反应掉．该物质燃烧反应的表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水经导气管流向集气瓶中约五分之一体积处；出现该现象的原因是由于磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，小于外界大气压；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？使实验结果准确
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？没有冷却至室温，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足；集气瓶中的氧气没有消耗完
    （4）若（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？燃烧的红磷刚插入集气瓶时没有塞紧，燃烧一段时间后再塞紧；没有先用弹簧夹夹紧橡皮管；导气管中的氧气参与了反应等
    （5）由本实验还可以推测氮气的性质有难溶于水．
    （6）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填能或否）理由是由于碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内气压没变，水不能进入集气瓶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    A．
    探究石蜡中是否含有氢元素
    B．
    探究二氧化碳的密度比空气大，本身不燃烧且不支持燃烧
    C．
    净化黄泥水
    D．
    探究CO2能与水发生化学反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．根据质量守恒定律电解KCl的水溶液，不可能得到的生成物是（　　）
    A．H2B．Cl2C．NaNO3D．KOH

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种．通过海水晒制可得粗盐，已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质．实验室提纯流程如下：

    （1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）D．
    A．右盘重，砝码轻      B．右盘轻，样品重      C．左盘重，样品轻      D．左盘轻，砝码重
    （2）第④步操作发生反应的化学方程式是2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
    （3）第⑤步操作的目的是除去氯化钙和过量的氯化钡．
    （4）第⑥步操作a的名称是过滤该操作中，有可能影响操作效果的原因可能有：液面高于滤纸边缘（一条即可）．
    （5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是除去碳酸钠和氢氧化钠．
    （6）在第⑧步操作时，根据的原理是氯化钠的溶解度受温度影响变化不大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗；
    （2）图中装置A有明显错误，请指出试管口没有向下倾斜
    （3）欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是A（填写装置的字母代号，下同），收集装置是C，该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是稀盐酸，该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为是错误（填“正确”或“错误”）理由是二氧化碳密度比空气大；若想检验收集到的是否为二氧化碳，请用一化学方程式来表示检验过程中发生的反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某果汁的成分中，含有橙汁、蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠等物质，则果汁属于（　　）
    A．化合物B．单质C．混合物D．纯净物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
    【提出猜想】红色粉末可能的组成：猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
    【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．

    （1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表：
    反应前反应后
    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
    （3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
    【反思评价】实验后小组内有同学指出：如图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
    A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．检验二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案