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    4．在室温时，体积相同且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，请你把它们区分开来 （要写出过程、现象和结论）．

    分析 根据食盐水和蒸馏水的不同化学性质进行鉴别．因为食盐水的主要成分是氯化钠，可以和硝酸银反应生成氯化银沉淀，而蒸馏水则不反应进行分析．

    解答 解：取食盐水、蒸馏水适量，放进两个试管中，分别滴入硝酸银溶液，一个试管中有沉淀生成，另一个试管无现象，试管中有沉淀生成的是食盐水，无现象的是蒸馏水．
    故答案为：取食盐水、蒸馏水适量，放进两个试管中，分别滴入硝酸银溶液，一个试管中有沉淀生成，另一个试管无现象，试管中有沉淀生成的是食盐水，无现象的是蒸馏水．

    点评 此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备食盐水和蒸馏水的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．4Al+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3 这一反应中，Al、O2、Al2O3三种物质之间的质量比为（　　）
    A．4：3：2B．27：24：51C．27：32：102D．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．向一定量的K2CO3溶液中缓慢地滴加稀盐酸，并不断搅拌．随着盐酸的加入，溶液中离子数目也相应地发生变化．如图所示，四条曲线与溶液中的离子的对应关系，完全正确的是（　　）
    A．a：Cl- b：K+ c：CO32- d：HCO3-B．a：K+b：CO32- c：Cl-d：HCO3-
    C．a：K+ b：CO32- c：HCO3- d：Cl-D．a：K+b：HCO3- c：Cl- d：CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．（1）碳的单质有多种，具有如图结构的碳单质中，物理性质差异大的原因是：碳原子的排列方式不同；

    （2）上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了CO2（或二氧化碳）气体的排放；
    （3）CO和CO2都是含碳的氧化物，由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以其化学性质不同，例如一氧化碳有毒，二氧化碳无毒（答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是（　　）
    A．食盐B．味精C．白糖D．芝麻油

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．震惊国人的“齐二药事件”中，有多人在注射该厂生产的“亮菌甲素注射液”后因肾衰竭死亡，且已查明原因是使用的丙二醇原料不合格．已知丙二醇是一种重要的药用辅料，其化学式为C3H8O2．下列关于丙二醇的说法正确的是C．
    A．丙二醇中含有一个氧分子      B．丙二醇由13个原子构成
    C．丙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：2：8      D．丙二醇中碳、氢、氧三种原子的个数之比是3：8：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．测定石灰石中的碳酸钙的含量，取出2.5克石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．
    （已知杂质不参与反应，也不溶于水）
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量是2g；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是80%；
    （3）计算反应产生的气体的质量（利用化学方程式计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示．他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸．求：

    浓硫酸（H2SO4）500毫升
    溶质的质量分数98%
    密度1.84克/厘米3
    相对分子质量98
    强腐蚀性，阴冷，密封储藏
    （1）这100毫升浓硫酸的质量是多少克？
    （2）若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（保留2位小数）
    （3）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．生活中很多变化都会伴有明显的现象．
    （1）下列物质在氧气中燃烧可以看到火星四射的是C（填字母序号）．
    A、红磷    B、石蜡    C、铁丝    D、木条
    （2）澄清的石灰水在室内放置一段时间表面会出现一层白膜，这是因为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（写出有关反应的化学方程式）．
    （3）在a、b两个烧杯中分别放有20℃和100℃的水，向其中各滴加2滴红墨水，看到b中的红墨水比a中的红墨水扩撒得快，产生以上现象的原因是：温度升高，分子运动的速率加快．

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