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    15．寿光蔬菜大棚全国闻名，其中无土栽培技术更是站在了科技农业的最前沿，某无土营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵，为确定这两种物质确实存在并测定某一成分的含量，某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
    （1）【探究一】取少量固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，请写出可能发生反应的一个化学方程式（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O
    （2）【探究二】另取固体样品5g溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

    ①白色沉淀E是硫酸钡．
    ②某同学认为由探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，你认为他的结论是否准确不准确，请说出你的理由步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，如不准确，你认为应如何改进？（如果你认为准确，该步可不填写）将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸；．
    ③经实验测定白色沉淀E的质量为2.33g，则样品中硫酸铵的质量分数为则样品中硫酸铵的质量分数为26.4%．

    分析 （1）根据氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色以及铵态氮肥遇碱放出氨气进行解答；
    （2）根据硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，以及步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验进行解答．
    （3）根据沉淀质量算出硫酸铵的质量，再除以样品质量算出样品中硫酸铵的质量分数．

    解答 解：
    （1）氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，铵态氮肥遇碱放出氨气，可能发生该反应的化学方程式是NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；故填：蓝；（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；
    （2）
    ①硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀E是硫酸钡；故填：硫酸钡；
    ②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了某同学的结论正确，可以对上述实验进行了改动，做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸．故填：步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸．
    （3）设生成2.33g沉淀需要参加反应的硫酸铵的质量为x，
    （NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2NH3↑+2H2O
    132                  233
    x                    2.33g
    $\frac{132}{x}=\frac{233}{2.33g}$
    x=1.32g
    则样品中硫酸铵的质量分数为$\frac{1.32g}{5g}$×100%=26.4%
    答案：
    （1）蓝；（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；
    （2）
    ①硫酸钡；
    ②不准确；步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硝酸；
    ③则样品中硫酸铵的质量分数为26.4%

    点评 解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，利用所称取的样品进行实验探究，分析推断出该物质的组成成分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质．
    图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G成为下为气体，在实验室中常用A制取G．
    （1）F的化学式是Ca（OH）2；物质A的一种用途是金属除锈．
    （2）D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）F-G反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为 60%，将 50g 混合物高温煅烧至质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（　　）
    A．6 gB．8 gC．13.2 gD．20 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列物质中不存在分子这种微粒的是（　　）
    A．氯化钠溶液B．氦气C．氧气D．液氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示，小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入到硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体．
    [提出问题]产生气体是什么物质？
    [作出猜想]猜想一：二氧化硫
    猜想二：氢气
    猜想三：氧气
    做出猜想的依据是：化学反应前后元素种类不变，因为反应物中含有氢、氧、硫三种元素，所以做出这样的猜想．
    [进行实验]
    （1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是用手轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔，根据无刺激性气味她判断该气体不是二氧化硫．
    （2）他们又做了实验：用带火星的木条放在试管口，木条不复燃，从而证明了该气体不是氧气．
    从而判断该气体是氢气．
    经过和老师咨询得知，一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的
    稳定存在．实验中产生氢气的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    [得出结论]
    从这个实验得到的结论是铁的活动性大于氢，也大于铜．
    [反思与改进]
    小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以把铁钉换成细铁丝或铁粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．A中但元素的化合价为+3B．该反应属于置换反应
    C．该反应中有两种氧化物D．参加反应的A和B的质量比为17：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．如图为初中化学常见气体的发生、收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（　　）
    A．装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置
    B．装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，不可以用于制取氧气
    C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体
    D．装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述错误的是（　　）
    A．蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程
    B．溶液不一定是无色透明的，饱和溶液不一定是稀溶液
    C．用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用
    D．室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是（　　）
    A．测定溶液的PH，先将试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
    B．加热氯酸钾制取氧气时，用排水法收集气体；实验完毕后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中移出
    C．一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热，后通入一氧化碳气体
    D．稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌

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