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    甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则说法不正确的是（　　）
    A、该反应前后原子个数保持不变
    B、该反应属于化合反应
    C、甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
    D、甲、丙中同种元素的化合价不完全相同
    考点：微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：由题目中的化学反应的微观示意图可知：该反应符合“多变一”的特点，故为化合反应；只要反应则会遵守质量守恒定律；化学反应中，分子变化，原子不变．
    解答：解：由题意可知，结合微观示意图，则：
    A、化学反应前后原子种类和数目都不变，故说法正确；
    B、从反应的化学方程式可得知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应，符合“多变一”的特点，故说法正确；
    C、根据质量守恒定律，参加反应的甲和乙的质量和等于生成的丙的质量，相对分子质量之和不一定相等，故说法错误；
    D、甲和丙中同种元素的化合价不一定相等，故说法正确．
    故选：C．
    点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．如图所示该反应的微观示意图，其中“”代表氮原子，“○”代表氢原子，“●”代表碳原子．下列说法不正确的是（　　）
    A、分子和原子都可以构成物质
    B、原子在化学变化中可以再分
    C、原子是化学变化中的最小微粒
    D、该反应的化学方程式为2NO2+4CO
     催化剂 
    .
     
    4CO2+N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中属于化合反应的是（　　）
    A、酒精+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    B、水
    通电
    氢气+氧气
    C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
    D、镁+氧气
    点燃
    氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法不正确的是（　　）
    A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B、鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水
    C、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    D、氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．
    （1）反应前的原子数
     
    （填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的原子数．
    （2）反应前的分子数
     
    （填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的分子数．
    （3）该反应属于
     
    反应类型．
    A．分解反应    B．化合反应   C．不能确定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述中，与事实不相符的是（　　）
    A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    B、硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低
    C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    D、铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中没有发生化学变化的是（　　）
    A、燃放礼花B、面包变质
    C、植物光合作用D、菠萝榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对有关空气和水资源的叙述中，错误的是（　　）
    A、利用空气资源，在工业上将其发生分解反应来制取氧气
    B、地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
    C、缺水会造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也会引发空气污染
    D、海洋不属于淡水资源，但却蕴藏着大量的化学资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，我们已初步掌握了气体制取的规律：

    （1）化学兴趣小组活动中，两位同学拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他们取少量的试剂于试管中混合，立即产生一种无色气体．他们想对此气体展开探究，请你帮助他们一起完成．
    ?此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
        猜想   实验步骤      现象结论
    此气体可能是氧气
     
     
    		该气体是氧气
    上述产生氧气的化学反应的文字表达式是：
     
    ．
    （2）若用加热高锰酸钾制取氧气，采用的发生装置是上图中的A 装置，但要在试管口塞上一团棉花．则该化学反应的文字表达式是
     
    ．用D装置收集氧气时，检验已收集满的方法是
     
    （实验操作和现象）

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