【题目】某化学兴趣小组为测定铜与浓硫酸反应后残余清液中硫酸的溶质质量分数,提出了下列实验方案:
【查阅资料】Cu+2H2SO4(浓) Cu SO4+SO2+2H2O
【实验设计】甲方案:将残余清液与足量BaCl2溶液反应,称量生成的BaSO4质量.
乙方案:将残余清液与足量锌粒反应,测量生成氢气的体积.
【分析交流】
(1)铜与浓硫酸反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是;
(2)甲方案是否可行?(填“可行”或“不可行”),理由是;
(3)【实验探究】 小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验:
①你认为图1中最简易的装置及其连接顺序是:;
②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,过一会儿后残余清液
就不能顺利滴入锥形瓶.其原因是;
③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度,应选择图2中的集气装置(填“A”或“B”).
(4)小张同学用如图3所示装置进行了乙方案的实验: ①连接仪器,检查此装置气密性.下列能说明装置气密性良好的是(填序号);
A.连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差.
B.向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平.
②实验中残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解、
产生大量气泡,放出热量.
③反应完毕后,每间隔1分钟读取气体体积、气体体积逐渐减小,直至体积不变.气体体积逐渐减小的原因是
(排除仪器和实验操作的影响因素).
④若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大,下列可能的原因是 .
a.装置漏气
b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面
c.未待冷却就读取量气管读数.
【答案】
(1)随着反应的进行,浓硫酸浓度下降变成稀硫酸,而铜与稀硫酸不反应
(2)不可行;残余清液中的硫酸铜也能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀
(3)A→C→D;反应产生大量气体,使瓶中压强增大;B
(4)A;生成红色固体,溶液逐渐由蓝色变成无色;气体在冷却过程中体积逐渐减小;C
【解析】解:(1)铜与浓硫酸反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是:随着反应的进行,浓硫酸浓度下降变成稀硫酸,而铜与稀硫酸不反应. 故填:随着反应的进行,浓硫酸浓度下降变成稀硫酸,而铜与稀硫酸不反应.(2)甲方案不可行,这是因为残余清液中的硫酸铜也能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀.
故填:不可行;残余清液中的硫酸铜也能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀.(3)①图1中最简易的装置及其连接顺序是A→C→D,A中产生的气体排入C中,C中排入D中的水的体积即为反应生成气体的体积.故填:A→C→D.②实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻打开其活塞,过一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶.其原因是反应产生大量气体,使瓶中压强增大.
故填:反应产生大量气体,使瓶中压强增大.③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度,应选择图2中的集气装置B.故选:B.(4)①A.连接仪器后,向水准管中注水,直至左右两边管内形成稳定高度差,说明装置不漏气;B.向水准管内注水,连接好左侧装置,抬高水准管,左右两边液面始终相平,说明装置漏气.故选:A.②实验中残余清液与锌粒混合后,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,过程中的现象是锌粒逐渐溶解、生成红色固体、溶液逐渐由蓝色变成无色、产生大量气泡,放出热量.
故填:生成红色固体,溶液逐渐由蓝色变成无色.③反应完毕后,气体体积逐渐减小的原因是气体在冷却过程中体积逐渐减小.故填:气体在冷却过程中体积逐渐减小.④a.装置漏气时,会导致收集的气体偏少,从而导致计算出的硫酸的溶质质量分数偏小;b.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面,导致气体体积偏小,从而导致计算出的硫酸的溶质质量分数偏小;c.未待冷却就读取量气管读数,导致气体体积偏大,从而导致计算出的硫酸的溶质质量分数偏大.
故选:c.
【考点精析】本题主要考查了氢气的制取和检验的相关知识点,需要掌握氢气的实验室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ;不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是
物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CaCl2溶液 | HCl | 滴入碳酸钠溶液 |
B | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入稀盐酸至不再产生气泡 |
D | CuO | Cu | 加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能用下图装置完成的实验是( )
A | B | C | D | ||
气体 | 二氧化碳 | 氧气 | 一氧化碳、二氧化碳 | 氯化氢 | |
液体 | 氢氧化钠溶液 | 水 | 氢氧化钙溶液 | 酚酞试液 | |
实验 | 检验二氧化碳 | 监控氧气流速 | 除去一氧化碳 | 证明气体溶于水呈酸性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,化石燃料有煤、和天然气.
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾,下列说法正确的(填序号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物着火点
(3)氯化钠(NaCl) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图1:
温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.8 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
①图中能表示KNO3溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”).
②t1oC时,等质量的甲和乙二种物质分别加水制成相应的饱和溶液,得到溶液质量较大的是 . (填“甲”或“乙”)
③20℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至20℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的有 . (填字母编号)
A.烧杯①中溶解的是KNO3 , 烧杯②中溶解的是NaCl
B.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液的溶质质量分数一定减小
(4)亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂.结合图3“小资料”回答问题:
①根据资料,小明设计如图的实验:
实验A中观察到的现象是 , 反应的化学方程式为 , 实验B观察到溶液最终变为色.
②亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体可能是(填字母).
A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G均为初中常见的化学物质(“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示两端的物质能发生化学反应),其中A、F是初中阶段常见的两种氧化物;B、D是同种类别的物质; G是一种常见的建筑材料,E是人体胃液中的一种酸,它们之间有如下图的相互转化关系(图中部分生成物已略去).请回答下列问题:
(1)B物质的化学式为 ,
(2)C的俗称是 .
(3)写出化学反应①的化学方程式:;
(4)反应②属于基本反应类型是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)判断下列化学符号中“2”的含义,并用相应的序号填空. a.表示微粒数目 b.表示元素化合价 c.表示离子所带电荷数
①2NH3:;②CO32﹣:;③ O:;
(2)选择合适的化学术语,并用相应的序号填空. a.氧化 b.吸附 c.结晶
①活性炭能冰箱内的异味;②水果在空气中因而腐烂;
③冬天,蜂蜜中会出现白色固体,是因为低温时蜂蜜中的葡萄糖 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是( )
A.决定该原子种类的粒子是b
B.原子中b与c的数目一定相同
C.原子中a与c的数目一定相同
D.原子的质量集中在a和c上
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com