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下列各组物质,能在pH=1的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A、NaCl  Na2SO4 Na2CO3
B、NaNO3 NaCl  CuSO4
C、NaNO3 HCl  Na2SO4
D、NaOH   BaCl2 Na2SO4
考点:离子或物质的共存问题,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据pH=1的溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+,根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;还要注意能得到无色溶液不能含有明显有颜色离子,如铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:pH为1的溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+
A、Na2CO3中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误;
B、三者之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀,且能在酸性溶液中共存,由于CuSO4溶液显蓝色.故选项错误;
C、三者之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀,且能在酸性溶液中共存,离子均为无色,故选项正确;
D、由于H+与OH-结合生成水,BaCl2和Na2SO4在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选C.
点评:本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量.
提出问题1 该纯碱样品中含有哪些物质?
猜想与假设 通过分析,小亮做出如下假设:
(1)只含有Na2CO3;      (2)含有Na2CO3和NaHCO3
查阅资料
NaHCO3Na2CO3
加入稀盐酸产生气泡产生气泡
加入饱和石灰水溶液变浑浊现象Ⅱ
加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化
(1)现象Ⅱ对应的化学方程式为
 

实验探究 为了确定纯碱样品的成分,小亮设计如下实验方案,请你一起完成小列实验报告.
实验步骤实验现象
①取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液.
 
氯化钙溶液过量的目的是
 
②将上述反应后的混合液过滤,取滤液
 
 
证明猜想②成立.
提出问题2 如何测量该纯碱样品中各物质的含量?
(1)为测量该纯碱样品各成分的含量,小亮设计了图1装置,通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量.该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应,操作无误,但多次实验发现,测定结果有偏差.造成偏差的原因有①
 

 

(2)小亮在老师的指导下重新设计了如图2的实验装置.该实验有以下操作步骤:

①检查装置气密性,将9.5g 干燥的样品放入锥形瓶中;
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
⑦根据B瓶增加的质量,计算样品中各成分的含量.
该实验的正确步骤是
 

计算  实验完毕后测得B装置增重4.4g,则样品中各成分的质量分别为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

四只烧杯分别盛有 ①稀盐酸  ②饱和的石灰水 ③少量酚酞试液 ④少量石蕊试液中的两种(如图所示),据实验回答问题:

(1)B由
 
(填序号)混合而成.
(2)向A、D中加入碳酸钙固体有气泡产生,反应的化学方程式为
 

(3)欲使C中溶液浑浊,可采用的方法有
 
(填序号,下同),若采用上述方法中的
 
 还可观察到溶液红色消失.
①升温       ②降温      ③通入CO2       ④加入CaO.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质沾在试管内壁上,用盐酸不能洗去的是(  )
A、做H2还原CuO实验留下的红色固体
B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应留下的蓝色固体
C、碳酸钙受热分解后残留的白色粉末
D、铁钉锈蚀形成的锈斑

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下表物质中的杂质,所选试剂错误的是(  )
选项 物质 杂质 除去杂质所选试剂
A 铜粉 铁粉 过量硫酸铜溶液
B FeCl2溶液 CuCl2 过量铁粉
C CaO固体 CaCO3固体 高温煅烧
D CO2 CO 通入氧气、点燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对物质的分类错误的是(  )
A、干冰和冰都属于氧化物
B、小苏打和苏打都属于盐
C、碳酸钙和碳酸都属于酸
D、水银和银都属于单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、
碳酸饮料
B、
纯牛奶
C、
蒸馏水
D、
食用醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场的防晒霜都宣传可以防晒,暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅行,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效.其中四位同学的实验方案如下表:
实验人 实  验  方  案
小敏 一只手背上涂上防晒霜,另一只手不涂.一天后,比较两只手背的灼伤程度.
小英 第一天手背上涂上防晒霜,第二天不涂.比较这两天被灼伤的程度.
小玲 在同学的手背上涂上防晒霜,自己的不涂.一天后,比较自己手背和同学手背被灼伤的程度.
小红 脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂.一天后,比较脸与手背被灼伤的程度.
你认为4人中实验方案最好的是(  )
A、小敏B、小英C、小玲D、小红

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的组别是.
A、物质的分类:
①氧化物中均含有氧元素
②混合物中一定含有多种元素
③合成橡胶、合金都属于合成材料
B、化学与人体健康:
①人体缺钙会导致骨质疏松症
②人体缺维生素C会引起夜盲症
③人体缺氟会导致龋齿
C、能量变化:①电解水是将电能转化成化学能
②煤燃烧是将化学能转化成内能
③在化学反应中只有燃烧才能放热
D、用“化学”眼光分析:
①区别硬水与软水-加入肥皂水振荡
②活性炭的吸附性--用于防毒面具
③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

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