【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的 ②收集有关资料 ③设计合理方案 ④进行科学实验。请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答问题:(所用装置图用序号表示)
(1)写出标有①的仪器名称:____。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,选用的发生装置是____(填装置代号)。收集装置是____(填装置代号)。
(3)制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是____。试管口塞棉花的目的是____。如果用排水法收集气体时,当气泡____放出时才可以收集。若实验结束时,应先____,再____。若用排空气法收集氧气,如何验证是否集满:____。
【答案】试管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A C或E 防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 连续并比较均匀地 把导管移出水面 熄灭酒精灯 用带火星的木条,靠近集气瓶口,木条复燃,说明集满
【解析】
(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故。
(1)①是试管,常用作反应容器.
故填:试管.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集;
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C或E;
(3)制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是 防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;
试管口塞棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管;
如果用排水法集气时,当气泡连续、均匀放出时才可以收集;
若用排水接气法收集气体,实验结束时,应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,否则会引起水倒流使试管炸裂;
验证集气瓶中是否已收集满的方法是:将带火星的木条靠近集气瓶口,如果能使木条复燃,说明已收集满,
故填:防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;连续并比较均匀地;熄灭酒精灯;用带火星的木条,靠近集气瓶口,木条复燃,说明集满。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
(2)将等质量的A、C两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液,所需溶剂的质量较多的是_____;
(3)t1℃时,将40gA和40gB分别加入到盛有100g水的烧杯中,达到饱和状态的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是重要的物质资源宝库。
①海水淡化可获取淡水资源。
Ⅰ.图一为太阳能海水淡化装置。在水变成水蒸气过程中,水分子间间隔_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
Ⅱ.图二为电解水实验示意图,试管2中生成的气体是_____,反应的化学方程式是_____。
②晾晒海水可得到粗盐。图三是粗盐提纯的主要操作步骤,其中步骤II中玻璃棒的作用是_____,步骤III的操作名称为_____。
③海水中含有氯化钠和氯化钾等物质。根据图四的溶解度曲线回答问题。
Ⅰ.40℃时,氯化钾的溶解度为_____g/100g 水。
Ⅱ.25℃时,如图五所示,充分溶解后所得溶液为不饱和溶液的是_____(选填“A”、“B”、“C”或“D”),若将D烧杯中的溶液升温至40℃,所得溶液的溶质质量分数是_____。
Ⅲ.氯化钾溶液中含有少量氯化钠,提纯氯化钾的方法是_____(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
④为除去精盐中含有的MgCl2、CaCl2等杂质,可加入的物质(过量)依次是NaOH溶液、_____溶液和稀盐酸。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。几位同学们对该混合气体的成分进行了探究。
(查阅资料)
I.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,此外能与氢氧化钠溶液反应,也能使澄清的石灰水变浑浊。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)
该班同学们在老师指导下设计并进行了如下实验:
(现象与结论)
(1)装置C的作用是_____:要证明气体中含有CO则在装置G中会发生的化学反应是_____。
(2)装置H中发生反应的化学方程式为_____。
(反思与评价)
(3)若将装置①和装置②互换位置,将不能证明气体中一定含有_____(填化学式)。
(4)实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色,原因可能为:(用化学方程式表示)_____。
(5)该实验还缺少的装置是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜是人类最早利用的金属之一。
(1)用“﹣”连接金属铜的性质与用途(要求:性质不重复选择)_____。
(2)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件和部分产物已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
根据上述信息,可推得:固体A的成分是_____(写化学式);它属于_____(选填“纯净物”或者“混合物”),过程①②③中发生了相同化学反应,其化学方程式为_____,过程②中分离操作的名称是_____;实验室中进行该操作,常用的玻璃仪器除了烧杯和漏斗,还有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )
A. 可燃冰的主要成分是甲B. 参加反应的甲、乙分子个数比为5:2
C. 丙的化学式是CH3ClD. 生成物丁能用于除铁锈
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【题目】某兴趣小组用20g铁铜合金与质量分数为10%的稀硫酸充分反应,实验操作如下图所示,实验过程中产生气体的质量与稀硫酸的质量关系如下图所示:
(1)左图中观察到的现象出产生气泡外,还有_______(填序号)。
A固体减少 B溶液由无色变为浅绿色 C溶液由无色变为蓝色
(2)右图中a点对应的稀硫酸中溶质的质量为____________g。
(3)计算铁铜合金中铁的质量分数(写出完整计算过程)。_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中常见仪器装置.回答下列问题:
(1)D中仪器a的名称是________。
(2)实验室用氢酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________;
若收集一瓶氧气。供碳粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的收集装置为C、D、E当中的________(填装置编号)。
(3)F装置有多种用途,用于气体干燥、除杂时气体应从________(选填导管口编号)处进入,干燥二氧化碳时瓶中液体可以是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列选项与图像不相符的是
A. 甲:向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入铁粉
B. 乙:一定温度下,向饱和氯化钙溶液中加入氯化钙固体
C. 丙:一氧化碳还原一定质量的氧化铁
D. 丁:加热一定质量的高锰酸钾固体
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