【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2,H2O发生反应:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为 ____,利用装置A制取CO2的优点是___ .
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为________ .
(3)装置D的作用是________ .
(4)装置E中收集到的气体是____( 填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的____进行收集(填写字母序号).
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 便于控制反应的发生和停止 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 除去二氧化碳气体 O2 ad
【解析】
(1)装置A中发生的反应是:碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在装置A中,固体药品物放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。利用装置A制取CO2的优点是:便于控制反应的发生和停止;
(2)碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳经过C装置,有部分二氧化碳没有参加反应,装置D中的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,其作用是除去二氧化碳气体;
(4)气体经过B后,气体的主要是二氧化碳和水,根据“过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2,H2O发生反应:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑”可知,装置E中收集到的气体是氧气,氧气不易溶于水,密度比空气大,可以用排水法和向上排空气法收集。在图2中, 装置b中的集气瓶瓶口被橡胶塞塞紧,空气不能排出;用c装置收集氧气时,应从长管通入氧气,装置bc不能用来收集氧气。该气体可以用图2装置中的ad收集。
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【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●代表氢原子和○代表氧原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)B物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的化学方程式为_________,反应类型_______。
(3)根据上述示意图,你能得到哪些信息?(请写一条)_________。
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【题目】用下列物质的序号回答有关问题:(注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)
(1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于化合物的是 _________;表示的气体物质中,属于混合物的是 ______。
(2)有下列物质:
①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是__________, 属于纯净物是__________,
属于单质的是______________, 属于氧化物的是_______。
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【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。
(1)从图A中数值获得的一条信息是________。
(2)B、C、D、E中,_______(填编号)属于同种元素;_______(填编号)属于离子。
(3)LiMnO2是一种电极材料,其中Li化合价为+1价,则Mn的化合价为____。
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【题目】(6分)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答
下列问题:
(1)写出仪器A、B的名称:A ,B 。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是 。
(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是 (填序号)。
a.三脚架 b.铁架台 c.泥三角 d.漏斗架
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片) 催化剂(填“是”或“不是”)。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,区分硬水和软水的常用试剂是 。
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【题目】下图是元素周期表的前三周期中元素的原子结构示意图,结合图像回答问题:
(1)首先发现元素周期律并制定元素周期表的科学家是____________。
A.张青莲 B.门捷列夫 C.李时珍 D.拉瓦锡
(2)画出图中X位置的原子的结构示意图_____________,它的化学性质和________相似。(填元素符号)
(3)元素周期表中同一横行_________相同,等于周期数。
(4)某原子的结构示意图为该原子的质子数是__________,最外层电子数是__________,易______(填“得”或“失”)电子,形成___________(填离子符号)。
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【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是( )
A. t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B. t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时,在100g水中放入60g甲,其溶质的质量分数为37.5%
D. t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和
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【题目】某同学在家做了下图所示实验:在一个玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。请写出实验步骤、现象和结论。
(1)从上述实验现象可知分子的性质有:①_______;②________。
(2)我选择分子的____(填序号)性质进行探究。
(3)下表是我设计的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精 | 过一会儿酒精消失 | 分子在不断地运动 (其他合理答案均可) |
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【题目】某班同学分四个小组进行氧气的制取和性质实验,制取气体的部分仪器或装置如图所示, 请回答下列问题:
(1)第一组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他们必须要增加的一种仪器是______,该反应的化学方程式为______。若用装置H 收集氧气,氧气应从_______(填“a”或“b”)端通入。他们用该方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他们分析试管炸裂的可能原因______(写一条即可)。
(2)第二组加热高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______,与上述(2)中的方法相比需要改进的一点是______。他们用瓶内无水的 H 装置收集氧气如何验满?______。
(3)第三组用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并用向上排空气法收集氧气又能方便添加液体,需要的仪器是______(填字母),反应的化学方程式为______。
(4)第四组要做铁丝在氧气中燃烧的实验,他们用排水法收集氧气时在集气瓶底部留了少量水目的是______。此反应的化学方程式为______。
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