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在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图1所示的四种:
请回答问题:
(1)属于工业制取氧气的方法是(填“甲、乙、丙、丁”)
 

(2)写出甲方法制取氧气的化学符号表达式
 

(3)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器(图2)进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
 
(填字母).写出发生反应的化学符号表达式
 


(4)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是
 
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)
考点:氧气的制取装置,氧气的工业制法,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制氧和工业制氧的原理进行分析;
(2)根据高锰酸钾在受热时会生成氧气进行分析;
(3)根据要缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要发生装置和收集装置进行分析;
(4)根据四种制氧气的原理进行分析.
解答:解:
(1)实验室常用高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气,而工业上常用分离液态空气制取氧气,故答案为:丁;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)要缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要注射器,需要气体发生装置试管,收集装置集气瓶以及导气装置,故答案为:bahd;
双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)氯酸钾和高锰酸钾都有大量的附属产物,工业制氧需要一定的压强,需要消耗能量,双氧水制氧产物是水,不会污染环境,故答案为:乙;
答案:
(1)丁
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)bahd;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)乙
点评:在解此类题时,首先对题中的问题进行分析,然后结合题中的提示和学过的知识进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置,结合该图回答下列问题.
(1)写出图中标号的仪器名称:a
 

(2)实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气,可以选用的发生装置为
 
(填装置序号),发生反应的化学方程式为
 
,若用F装置通过排水法来收集氧气,F装置的处理
 

(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则可选用的装置组合为
 
,在固定试管时,试管口必须
 
,这是为了
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应混合加热可制取氨气,同时生成氧化钙和水.则实验室制取氨气的装置组合可以选用
 
.小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水质,观察到到的现象时①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.
①分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
 

A.水分子不断运动    B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是
 
,试管B中气体的检验方法是
 

③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
 

A.水分子发生了改变    B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
 
(填操作名称),该操作需要用到的玻璃仪器有
 

A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是
 
.(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化.某同学采用图3所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是
 

(3)硬水会给生产、生活带来许多不便,检验一份自来水水样是硬水还是软水可以用
 

(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用图4描述.
上述变化的化学方程式为
 

你从图中还可以看出的信息是
 
(只填一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲配制50克质量分数为7.0%的食盐溶液,在量取水时,俯视读数,其他各步操作均正确,那么他实际上所配制的食盐水的质量分数(  )
A、>7.0%B、<7.0%
C、=7.0%D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
    
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B、加热一定量的高锰酸钾固体
C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D、将一定质量水通电电解一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
(1)2个铵根离子
 
;(2)硫酸分子
 
;(3)写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价
 
(4)地壳中含量最多的元素
 
;(5)两个氢氧根离子
 
;(6)氧化铜的化学式
 
;(7)氨气分子
 
;(8)保持氮气化学性质的最小粒子
 
.(9)氯化亚铁
 
;(10)氧化铁
 
;(11)氢氧化钙
 
;(12)硫酸铜
 
;(13)碳酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列化学符号或表示的含义
(1)碳酸
 

(2)铵根离子
 

(3)硝酸根离子
 

(4)氨气分子
 

(5)H2O中右下角的“2”表示的含义
 

(6)氢氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述数字“2”的含义,不正确的是(  )
A、2H+中的“2”表示2个氢离子
B、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷
C、O2中的“2”表示2个氧原子
D、2H2O中前面的“2”表示2个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

求氧化铁中两元素质量比.

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