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铁的锈浊对社会生产造成较大损害,但也有有利的一面,如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败.某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉(含少量杂质,杂质既不溶于水也不溶于酸),他们取六份样品,分别加稀硫酸反应.测得部分数据加下,请根据有关信息冋答问题.

实验次数

1

3

4

5

6

取样品质量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸质量(g)

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

产生气体质量(g)

0

a

0.3

0.5

0.6

(1)食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_____,用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是________________.

(2)a的数值为_____.

(3)第4次实验,所得到溶液中溶质的化学式为________.

(4)列式计算该样品中单质铁的质量分数(保留至0.1%)._____

练习册系列答案
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A.

B.

C.

D.

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下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

检验二氧化碳气体

用燃着的木条伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭

B

除去CO2中少量的CO

通入氧气后点燃

C

分离MgCl2、NaC1固体混合物

依次加入水和适量Ca(OH)2溶液,过滤后向沉淀中加入适量盐酸,再蒸发两种溶液得到固体

D

鉴别CaCO3、NaC1、NaOH、CuSO4四种固体

分别取少量固体于试管中加入适量水,观察现象

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 四 生活中常见的化合物-专题练 题型:实验题

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式:

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?

【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:

 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

 【进行实验】

实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

实验现象: 结论:猜想一不正确

实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量

 实验现象: 结论:猜想二不正确,猜想三正确

【反思与拓展】

(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑

(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验? (填序号)

a.pH试纸 b.铜 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸银溶液

(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (写一条)。要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的

  

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科目:初中化学 来源:专题三 身边的化学物质 四 生活中常见的化合物-专题练 题型:单选题

分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是()

A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

B.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱

C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有机物

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(1)写出图中A、B、C点对应物质的化学式各一个:_____、____、____。

(2)与图中的点对应物质不相符合的化学式是____。

(3)在纯净物中,根据___,可以把它们分成单质和化合物。

(4)氮气是由____(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

(5)完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

_________________

____________________

________________________

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