编号 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 除杂操作方法 |
A | Fe | Cu | 足量稀盐酸 | 过滤、烘干 |
B | NaOH | Na2CO3 | 适量的稀盐酸 | 蒸发 |
C | CO2 | CO | -- | 点燃 |
D | NaCl | NaOH | 足量稀盐酸 | 蒸发 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、硝酸钡能与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2CO3和NaOH均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、NaOH能与足量稀盐酸反应生成氯化钠和水,盐酸具有挥发性,再蒸发除去盐酸,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过量摄入碘元素有益身体健康 | B. | 青少年常吃蔬菜水果对成长有利 | ||
C. | 不能食用含任何食品添加剂的食品 | D. | 用甲醛溶液保鲜海产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | α一丙氨酸中碳、氢元素的质量比为3:7 | |
B. | α一丙氨酸中氮原子和氧原子的个数比为1:2 | |
C. | α一丙氨酸是由C、H、O、N四种原子构成有机化合物 | |
D. | α一丙氨酸分子中碳元素的质量分数最高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中的海水、井水和河水都属于混合物 | |
B. | 实验室电解水时,负极端玻璃管内的气体是氧气 | |
C. | 农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护 | |
D. | 生活中可以通过煮沸降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a=b>c | B. | a=b<c | C. | a>b>c | D. | 无法判断 |
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