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    生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、冬天来，河水成冰
    B、工夫深，铁杵成针
    C、佳节到，焰火缤纷
    D、美酒开，满屋飘香
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、河水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、焰火缤纷过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、美酒开，满屋飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）过滤操作中玻璃棒的作用是
     
    ，某同学过滤几次后，发现滤液仍然浑浊，可能的原因，说出可能．
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）．现有原子，中子，质子，电子等微粒，其中，带正电的是
     
    ，带负电的是
     
    ，不带电的是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示：

    步骤①对应的作用是
     
    （填字母．下同），步骤③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在点燃的条件下，A和B反应生成C和D，反应的微观模拟示意图如图：请回答以下问题：

    （1）上述反应过程中，属于化合物的物质有
     
    种，从微观的角度说明你判断的依据是
     
    ；
    （2）在该化学反应中，B和D的分子个数之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    熄灭酒精灯
    C、
    倾倒液体
    D、
    取粉末状固体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
    ①如图所示，连接仪器，发现装置的气密性良好．
    ②在集气瓶里装a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．
    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．
    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
    ⑥根据a．b．c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．回答下列问题．
    （1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
     
    ．
    （2）若实验非常成功，请写出a．b．c三个数据应满足的一个等式关系式：
     
    ．
    （3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是
     
    ．
    （4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值
    大于理论值的是
     

    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
    已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，其中F是二氧化碳气体，B能使带火星的木条复燃，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

    （1）请写出下列物质的名称：D
     
    ，G
     
    ，H
     
    ．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：
    ①B+D 
    点燃
     F
     
    ；
    ②A→B+C
     
    ；
    ③B+E→G
     
    ；
    （3）能不能选用D对空气中氧气含量进行探究
     
    （ 能或者不能），原因是
     
    ．（此空2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式
     
    ．怎么检查装置的气密性
     

    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置
     
    ．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：
     
    ．
    （4）用图F装置可以收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是
     
    （填字母）．该反应的化学方程式是
     
    ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为
     
    （填化学式）．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ．得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：b
     
    ；
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气文字表达式
     
    所属基本反应类型
     
    可选用的发生装置是
     
    ，你认为A装置中还缺少
     
    ，制取较纯净的氧气可选用的收集装置是
     
    ．
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的表达式
     
    ．
    （4）请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点有
     
    ．
    （5）氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体．某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是
     
    ，若选用F装置收集氨气，应从
     
    （选填“c”或“d”）通入．
    （6）如用F装置收集氧气，则检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．

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