化学是以实验为基础的科学,如图所示装置图的实验目的是:
① ;
② ;
③ .
分子的定义与分子的特性;空气组成的测定;电解水实验. | |
专题: | 实验性简答题. |
分析: | 图①,由于构成物质微粒的不断运动,A杯酚酞变红; 图②,水通电,甲试管内气体体积是乙试管内气体体积的2倍; 图③,燃烧完成后,打开弹簧夹,水进入广口瓶,且体积为瓶容积的五分之一. |
解答: | 解:图①,分放在两个烧杯内的氨水和酚酞,酚酞变红,说明了构成氨水的分子不断运动; 故答:探究分子的运动; 图②,正极产生了能使带火星木条复燃的氧气,负极产生了能燃烧的氢气,据此可得出水由H、O元素组成的结论; 故答:探究水的组成; 图③,打开弹簧夹时,水进入瓶中且为其容积的五分之一,说明燃烧消耗氧气点瓶内气体体积的五分之一; 故答:测定空气中氧气的含量. |
点评: | 根据实验操作图,回忆实验中现象,从而理解该实验的目的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化既不属于分解反应,又不属于化合反应的是( )
| A. | 乙炔+氧气二氧化碳+水 |
| B. | 铝+氧气氧化铝 |
| C. | 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳 |
| D. | 氢气+氧气水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是一种重要的学习方法.下列推理错误的是( )
| A. | 由于氮气的化学性质不活泼,所以常用氮气作保护气 |
| B. | 由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,所以稀有气体广泛应用于电光源 |
| C. | 虽然单质是由一种元素组成的物质,但由一种元素组成的物质不一定是单质 |
| D. | 少量高锰酸钾也能加快氯酸钾放出氧气的速率,所以高锰酸钾也是反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体的部分装置.
(1)写出仪器①、②的名称① ;② .
(2)在用上面的两套装置制取气体前,我们首先要 .
(3)选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是 .该反应的符号表达式 .排水法收集结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止 现象的发生.
(4)选用B装置制取一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 (填字母),验证集满氧气的方法是 ,写出用该方法制取氧气的符号表达式 .
(5)小华做铁在氧气中燃烧的实验时,没有看到铁丝燃烧的现象,你认为她实验失败的一种可能原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种作为绿色能源的物质M,燃烧的方程式为M+3O22CO2+3H2O,则该化合物是( )
A.由二氧化碳和水组成 B.由碳、氢两种元素组成
C.由碳、氢、氧三个元素组成 D.化学式为C2H5OH
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据化合价由高到低的顺序,在HClO4、 KClO3、 HClO2、( )、Cl2的排列中,括号内应填入下列物质中的
A.NaCl B.HC1O C.Cl2O7 D.KC1O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,则说法不正确的是( )
| A. | 该反应前后原子个数保持不变 |
| B. | 该反应属于化合反应 |
| C. | 甲和丙可能均为氧化物 |
| D. | 甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量 |
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