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14.写出下列反应的文字表达式
(1)红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
故答案为:(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(2)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示实验操作中错误的是(  )
A. 
   过滤溶液
B.
   量筒的读数
C. 
     装置气密性检查
D.
  氧气的验满

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5.小胖和几位同学去4S店观看工人师傅修车,他们发现,工人师傅从一个钢瓶中将气体通过气泵打入轮胎中,于是他们对这种气体的成分产生了兴趣,工人师傅说是氧气、氮气、二氧化碳、空气中的一种,于是他们开始进行实验探究:
【提出问题】轮胎中填充的气体是什么?
【查阅资料】氧气,氮气,二氧化碳,均为无色气体;氮气和二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧;氧气不能燃烧,但是可以支持其他气体燃烧;二氧化碳能与澄清石灰水反应而生成不溶于水的白色沉淀,其他气体不能与澄清石灰水反应产生白色浑浊.
【猜想与假设】几位同学说出了自己的猜想:
小武猜想:无色气体是氧气        小明猜想:无色气体是二氧化碳
小黄猜想:无色气体是空气       小李猜想:无色气体是氮气
【进行实验】小胖收集了部分钢瓶中的气体盛放在多个集气瓶中,取其中一瓶
伸入燃着的小木条,观察到小木条熄灭.
【反思与评价】小胖认为通过上述实验可以排除小武和小黄的猜想,他的理由是:如果是氧气或空气,燃着的木条不会熄灭,若小武的猜想正确,我们应该看到的现象是:燃着的小木条燃烧更旺,为了进一步探究小李和小明的猜想谁的正确,请你根据资料中的信息,选择适当药品帮助小胖同学完成接下来的实验操作:另取一瓶气体样品,滴加一定量的澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水没有明显变化,由此确认小李的猜想正确.

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2.用化学符号表示下列物质:
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9.如图,请根据电解水实验回答下列问题:
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19.下列物质中属于金属材料的是(  )
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(判断对错)

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②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
(1)写出日常生活中产生CO2的一个化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)从自然界碳循环的角度,你认为CO2增多的原因是AB (填序号).
A、大量燃烧石油和煤             B、大面积砍伐森林
C、大量煅烧石灰石               D、核能的开发和利用.

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