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【题目】正确的操作是实验成功的保证。

1)如图甲所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是_____(填字母序号),用玻璃棒不断搅拌的作用是_____;(填字母序号)

A 浓硫酸 B C 引流 D 防止局部温度过高,造成液滴飞溅

2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示,正确的操作顺序是_____(填字母序号)

A ①②③④

B ②①③④

C ②①④③

3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气,氧气应该从_____(选填)端通入。

【答案】B D C

【解析】

1)稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倒入烧杯中的水里,并用玻璃棒不停地搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;

2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程为:先称取一定质量的氯化钠溶液,同时用量筒量取一定质量的水,之后混合在烧杯中溶解,溶解完成后将配置好的溶液倒入试剂瓶,按照如图操作,则正确的操作顺序是:②①④③,故选C

3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气,相当于排水集气法,应从短导管口进入气体,长导管口排水。因此应从②通入气体收集

故答案为:BDC;②

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炎热的夏季,池塘常有大量气泡从水中冒出,小平想通过实验来探究此气体的组成.

1)图甲,这种收集气体的方法叫_____,由于瓶口偏小不便于收集,你改进的方法是_____

2)图乙,若用水将瓶中的气体排出,水龙头应接_____导管(填“A”“B”);

3)将气体经除杂、干燥后,在尖嘴导管处点燃,经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体.请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素.

实验步骤

实验现象

实验结论

________

____________

___________

________

________

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有盐酸和氯化铜的混合溶液,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是(  )

①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时,溶液中含有两种溶质

②滴加氢氧化钠溶液的质量为mbgmcg),此时溶液中发生的化学反应为CuCl2+2NaOH═CuOH2↓+2NaCl

③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时,溶液pH7

④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中,溶液中氯元素的质量先减小后不变

A. ②③B. ①②③C. ③④D. ②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述,对应的反应的化学方程式及基本类型均正确的是(  )

A. 正常雨水的pH约为5.6的原因 SO2+H2OH2SO3 化合反应

B. 用氢氧化钙中和硫酸的废水 CaOH2+H2SO4CaSO4+H2O 中和反应

C. 溶洞的形成 CaCO3+CO2+H2OCaHCO32 化合反应

D. 工业上高炉炼铁:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案(如图一)。

(活动与探究)

(活动一)甲组同学根据本组的设计方案,向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液,再滴入几滴酚酞试液,然后又用滴管(1_____滴入稀盐酸,并不断搅拌。

(解释与结论)酚酞遇碱性溶液会变色,遇中性溶液和酸性溶液不变色,根据颜色的变化,从而证明(2_____是否存在,进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因:(3_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。

(活动二)乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验,向烧杯中先加入10mL稀盐酸,再滴入几滴酚酞试液,然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液,并不断搅拌。

(解释与结论)滴入氢氧化钠溶液后观察到(4_____,说明氢氧化钠被反应掉了,从而证明二者发生了反应。

(活动三)丙组同学(如图二)向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂,他们想换一种试剂来检验,取少量液体于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,观察到溶液中有气泡冒出,所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论(5__

(反思与总结)由上述探究活动我们可以认识到:在判断一个反应能够发生时,如果不能证明有其他物质生成,则应设计实验证明(6__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。如图是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答:

1)“量变引起质变”是辩证法的重要观点。图中能证明这一观点正确性的是__________反应(填序号)。

2)碳和一氧化碳是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:它们都能与_____反应,请写出碳与其反应的化学方程式(写一个)_____

3)区别CO2CO的方法是_____(多选)

A通入澄清石灰水 B通入紫色石蕊溶液 C点燃 D闻气味

4)图中过程转换的化学方程式可以是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识了水及其在生产生活中的重要作用。

1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是_____;图2为蒸馏装置,该装置内发生的变化属于_____(填物理变化化学变化);我们可以用_____来区分软水和硬水,生活中用_____方法使硬水转化成软水。

2)图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:_____AB两管中产生的气体的质量比是_____

3)将图3中水的变化情况与图2中水的变化情况进行比较,请从微观的角度来解释二者的本质区别:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是几种固体物质的溶解度曲线。

180℃时,KClNH4ClNaNO3的溶解度由大到小依次为______

220℃时,50g水中加入20g NaCl,充分搅拌后,形成______溶液(填饱和不饱和)。

360℃时,分别将相同质量的NaClNH4ClKNO3饱和溶液降温至20℃,析出晶体质量最大的是______

460℃时,配制KNO3溶液,其溶质质量分数最高不会超过______(精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填写

①两个氢原子_____;②铵根离子_____;③3个铝离子_____

④氢氧化钠_____;⑤硫酸亚铁_____;⑥氧化镁中镁显+2_____

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