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13.欲探究一固体粉末状混合物A的成分,已知其中可能含有FeCl3、Fe(NO33、BaCO3、NH4NO3四种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).

试根据实验过程和出现的现象做出判断,填写以下空白:
(1)气体E的化学式为NH3
(2)在混合物A中,肯定存在的物质是(写化学式)BaCO3、NH4NO3
(3)溶液G中存在的金属阳离子为(写离子符号)Na+
(4)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是(写化学式)FeCl3、Fe(NO33,得此结论的理由因D是黄色溶液,此溶液一定存在Fe3+,在FeCl3与Fe(NO33的溶液中均含Fe3+,且都不与稀硫酸反应,所以不能确定原混合物中FeCl3与Fe(NO33的存在情况.
(5)要确定(4)中物质存在的情况,取无色溶液G进一步实验,请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论取少量溶液G于试管中,加入少许硝酸银溶液,如果有白色沉淀生成,说明样品中一定含有FeCl3,可能含有Fe(NO33;如果没有白色沉淀,则样品中不含FeCl3,就一定含有Fe(NO33

分析 根据四种物质加稀硫酸产生气体B,它和澄清石灰水反应生成白色沉淀,则可知气体是碳酸根离子与盐酸反应产生的二氧化碳;黄色溶液D中一定含有铁离子,则不能确定原混合物中FeCl3与Fe(NO33的存在情况;混合物A加入氢氧化钠溶液生成使石蕊溶液变蓝的气体,则推测为固体中的NH4NO3能够和氢氧化钠反应产生氨气;Fe离子能够和氢氧化钠反应产生氢氧化铁红褐色的沉淀,据此推断完成相关的问题.

解答 解:根据题意,找出突破口“它和澄清石灰水反应生成白色沉淀”,“黄色溶液D中一定含有铁离子”,“混合物A加入氢氧化钠溶液生成使石蕊溶液变蓝的气体”,则推测为碱性气体氨气.根据混合物A加稀硫酸产生气体B,它和澄清石灰水反应生成白色沉淀,则可知气体是碳酸根离子与盐酸反应产生的二氧化碳,则一定含有BaCO3;黄色溶液D中一定含有铁离子,则不能确定原混合物中FeCl3与Fe(NO33的存在情况;混合物A加入氢氧化钠溶液生成使石蕊溶液变蓝的气体,则推测为固体中的NH4NO3能够和氢氧化钠反应产生氨气,则:
(1)气体E的化学式为 NH3
(2)在混合物A中,肯定存在的物质是 BaCO3、NH4NO3
(3)溶液G中存在的金属阳离子为Na+
(4)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是 FeCl3、Fe(NO33,得此结论的理由是因D是黄色溶液,此溶液一定存在Fe3+,在FeCl3与Fe(NO33的溶液中均含Fe3+,且都不与稀硫酸反应,所以不能确定原混合物中FeCl3与Fe(NO33的存在情况.
(5)要确定(4)中物质存在的情况,取无色溶液G进一步实验,则实验操作步骤、发生的现象及结论:取少量溶液G于试管中,加入少许硝酸银溶液,如果有白色沉淀生成,说明样品中一定含有FeCl3,可能含有Fe(NO33;如果没有白色沉淀,则样品中不含FeCl3,就一定含有Fe(NO33
故答案为:
(1)NH3;(2)BaCO3、NH4NO3;(3)Na+
(4)FeCl3、Fe(NO33,因D是黄色溶液,此溶液一定存在Fe3+,在FeCl3与Fe(NO33的溶液中均含Fe3+,且都不与稀硫酸反应,所以不能确定原混合物中FeCl3与Fe(NO33的存在情况.
(5)取少量溶液G于试管中,加入少许硝酸银溶液,如果有白色沉淀生成,说明样品中一定含有FeCl3,可能含有Fe(NO33;如果没有白色沉淀,则样品中不含FeCl3,就一定含有Fe(NO33

点评 本题是有关混合物组成的探究,可以依据物质间的反应的性质及产生的现象作为推断的突破口,但对于不能确定的物质是推断是该题的难点,需要从特殊的离子进行分析得出结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图.
(1)写出标号的仪器名称:a漏斗,b烧杯.
(2)图中明显缺少一种玻璃仪器,请写出需要补充的仪器名称是玻璃棒,其作用引流.
(3)过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器,这种仪器在蒸发过程中的作用是搅动散热,防止局部温度过高而造成液滴飞溅.
(4)某同学过滤完后发现滤液依然浑浊,除了滤纸可能破损以外,请你再写出一种造成滤液浑浊的原因滤纸破损.
(5)“粗盐的提纯”实验步骤是:称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐、计算.
称取5.0g粗盐,最终得到4.0g精盐,则精盐的产率是80%.(用百分数表示)
(6)各小组的产率及评价如下:
组别1234
产率75%83%88%72%
教师对产率的评价偏低偏高偏高偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析,正确的是AC(填编号).
A、第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B、第2组:蒸发时,有固体物质飞溅
C、第3组:滤液浑浊就开始蒸发
D、第4组:蒸发时,精盐中还含有水分
(7)为了鉴别食盐水和蒸馏水,甲同学认为可以用蒸发水分的方法.将所取的两种液体蒸干,留有固体物质的,对应的液体是食盐水;没有固体物质残留的,对应的液体是蒸馏水.他选用的一组仪器是B.
A.试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒
B.酒精灯、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、玻璃棒
C.托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学用语填空:
(1)镁Mg;
(2)2个氮气分子2N2
(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)2个氢原子2H;
(5)+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(6)氢氧化铁Fe(OH)3
(7)缺少Ca元素会得佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.写出下列化学符号中的数字“2”所表示的意义.
(1)NO21个二氧化氮分子中含有2个氧原子(2)2Na钠原子的个数为2
(3)$\stackrel{+2}{Mg}$镁元素的化合价为+2价(4)Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电后使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)此实验的目的是测定空气中氧气的含量.
(2)燃烧时的现象是产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量,冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶中,集气瓶中的水约占集气瓶容积的20%.
(3)红磷燃烧一段时间后自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完.
(4)若测定结果偏小,其可能的原因是装置漏气(写一条).
(5)实验中用木碳代替红磷,实验不能(填“能”或“不能”)成功,原因是生成二氧化碳,体积不减少.
(6)实验结论:氧气约占空气的20%.
(7)由该实验我们还能得出氮气的相关性质是氮气不助燃,不溶于水(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气是一种宝贵的自然资源.下列对空气的说法中正确的是(  )
A.空气中含有最多的是氧气,氧气可支持燃烧
B.臭氧(O3)属于稀有气体
C.SO2约占空气空气体积的0.03%,能产生温室效应
D.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.有一次我与孩子去包子铺吃包子,在吃着包子时,正巧老板正在那儿切大葱,不一会,孩子就感觉到眼辣,流出了眼泪,孩子很奇怪,为什么在那边切葱,我这儿会感觉辣呢?你认为是什么原因呢?(  )
A.分子在不停地运动B.分子体积很小
C.分了间有间隔D.分子质量很小

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)①金属铜是紫红色,水是无色,空气是无色;
②下列物质在通常状况下的状态:食盐固态,二氧化碳气态,汽油液态;
③生活中有很多物质具有气味,试举两例食醋、白酒.
④豆油浮在水面上,说明豆油的密度小于水的密度;
(2)厨房化学:
①小强已经长大了,看见妈妈非常辛苦,就尝试着帮助妈妈做家务活.有一次,妈妈吃完饭后,他争着要刷碗,你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢?碗内壁附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下,这就算洗干净了.
他还告诉妈妈:
②用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即盖严,并使醋瓶的标签向外.
③向锅内倒油时,要将油瓶盖倒放放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.中国的茶文化源远流长.茶叶的主要成分是茶多酚,其化学式为C22H18O11
(1)“闻香识茶”是利用了分子的不断运动的性质.
(2)泡茶对水质要求较高,通常用肥皂水来鉴定软水和硬水;生活中常用加热煮沸的方法将水软化.
(3)茶多酚由3种元素组成,其相对分子质量为458.

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