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小明学习了实验室制取气体思路后,想在实验室制取CO气体,他查阅资料时得知:草酸固体受热分解可以制得CO,其化学方程式为:H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O,如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)上述实验中制取CO气体应选用
 
(填序号),为了收集到纯净的一氧化碳,小明和同学一起设计了如图2装置,其中b装置的作用
 

(3)小丽认为利用该装置收集的气体,不能证明得到的是纯净的CO,她认为在b装置后还应再增加
 
装置(填字母),该装置的作用是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,常用仪器的名称和选用
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;为了收集到纯净的一氧化碳,小明和同学一起设计了如图2装置,其中b装置的作用是除去产物中的二氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为试管、集气瓶;
(2)CO可用草酸固体受热分解制得,为固体加热反应,反应装置选择C;利用氢氧化钠溶液吸收分解产物中的二氧化碳气体,从而收集到较为纯净的一氧化碳;
(3)小丽认为利用该装置收集的气体,不能证明得到的是纯净的CO,她认为在b装置后还应再增加G装置,因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,如果G中的液体变浑浊,则证明收集的气体不纯,含有二氧化碳.
故答案为:
(1)试管、集气瓶;
(2)C、除去二氧化碳;
(3)G、验证收集的气体中是否含有二氧化碳.
点评:要想解答好这类题目,首先,要熟记常见气体的检验与除杂方法及理论依据,还有二氧化碳、一氧化碳等气体的相关知识,有时还需弄清图示信息,以及有关的注意事项等等;然后,结合实验、问题情景信息,细致地分析题意和实验图等,细心地进行探究解答.当然,有时还会根据给出的实验图来推断气体或所选试剂的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等.
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某粒子M3+核外有23个电子,其核内中子数为30,则M元素的相对原子质量为
 

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下列变化属于化学变化的是(  )
A、白酒燃烧B、白酒挥发
C、冰雪融化D、矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验安全和成功的保障,下列操作符合规范的是(  )
A、
过滤液体
B、
量取液体
C、
氧气验满
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

精彩生活始于健康,下列关于健康的叙述正确的是(  )
①糖类、油脂在人体内经氧化放出能量,在食物提供的总能量中,来自糖类的最多;
②钙、铁、锌是人体必需的微量元素,适量食用瘦肉和豆类可补充这三种元素;
③为维持血液恒定的pH,应多饮用酸性饮品;
④香烟的烟气中含有一氧化碳、尼古丁和焦油等有害物质,为了健康要远离香烟.
A、①②④B、①④C、②③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于即将参加中考的考生来说,在饮食上要保证摄入足够的蛋白质,蛋白质对人体的作用是(1)
 
;适当地吃一些蔬菜、水果不仅可以为我们提供(2)
 
(填营养素),对于补脑也大有益处.为应对今春我市的特殊天气状况,在种植作物的过程中应适当多施用磷肥,磷肥的作用为(3)
 
;四川雅安的地震牵动着全国人民的心,灾区人民使用的帐篷在制造过程中用到金属材料,其中在一定条件下能将金属“粘接”起来的合金是(4)
 
;为保证灾区人民的用水安全,用二氧化氯气体对水进行消毒,二氧化氯与水反应生成次氯酸(HClO)、能供给呼吸的气体和胃酸的主要成分,请写出反应的化学方程式(5)
 
;反应前后氯元素的化合价分别为(6)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

申思同学要在实验室中用一种暗紫色物质制取氧气,请结合如图回答下列问题:
(1)写出在实验室中用这种暗紫色物质制取氧气的化学方程式
 

(2)将用此药品制取氧气的装置图补充完整;
(3)写出使用所画出的反应容器的一条注意事项
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
  称量氯化钠
B、
 点燃酒精灯
C、
  取用固体
D、
   加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究,请你填写下列空白:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水的
 
,质
 
.(填软或硬)
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约3秒后,取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化变黑.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.

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