下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图:
⑴写出标号仪器的名称:
a b c
d e f
⑵指出图中的4处主要错误
①
②
③
④
⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或化学符号)表达式:
⑷装满氧气的集气瓶应 (填正或倒)放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡 放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是 。
⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是 ;集气瓶里预先要装 ,其作用是 。
⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是 ,它的作用是 。
(1)a是试管,b是酒精灯,c是铁架台,d是导气管,e是集气瓶,f是水槽。
(2)① 试管口未略向下倾斜
②加热时灯芯触到试管
③试管口未塞棉花
④导管深入试管太长
(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(4)正
(5)连续均匀 水倒吸引起试管炸裂
(6)引燃(或预热)铁丝 少量水(或一层细沙) 防止熔化物溅落炸裂集气瓶
(7)催化剂 催化作用
【解析】
试题分析:(1)根据实验室常用仪器回答,图中仪器a的名称是试管,b是酒精灯,c是铁架台,d是导气管,e是集气瓶,f是水槽。
(2)①试管口未略向下倾斜,如管口有冷凝水倒流,则会导致试管炸裂;
②加热时灯芯触到试管,利用的是焰心加热,使试管受热不均匀而炸裂;
③试管口未塞棉花,会有高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管,甚至水槽;
④导管深入试管太长,不利于氧气的排出。
(3)高锰酸钾在受热的条件下分解,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(4)由于氧气的密度比空气大,故装满氧气的集气瓶应正放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡连续均匀放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,会导致水槽中的水被倒吸入试管,造成灼热的试管遇冷水炸裂。
(6)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝的一端系一根火柴的作用是:通过火柴的燃烧给铁丝预热,提高铁丝的温度,利于铁丝燃烧,故火柴杆起引燃作用;还要注意在集气瓶瓶底铺一层细沙或放少量的水,防止反应生成的熔化物溅落,炸裂集气瓶。
(7)由于在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应过程中,二氧化锰的质量和化学性质都没变,故二氧化锰是该反应的催化剂,它起的是催化作用。
考点:实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,催化剂与催化作用,书写文字表达式
点评:本题难度不大,主要考查实验室制取氧气的实验,熟练掌握实验的操作步骤、注意事项和反应现象等,是解题的关键。
科目:初中化学 来源:2013届江苏省苏州市相城区九年级上学期阶段性测试化学试卷(带解析) 题型:填空题
以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
(1)在上图中写出标数字的仪器名称:① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,在进行实验时,试管口应放 ,以防止加热时 ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是 ,防止 。
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可以选用的发生和收集装置分别是
和 。
(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:
上述操作探究的内容是 。
在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是 。
D操作中用烧杯倾倒的液体是 。
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。
(6)下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从 (填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先 ,再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
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科目:初中化学 来源:2013届广西大学附属中学九年级10月月考化学试卷(带解析) 题型:问答题
下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图:
⑴写出标号仪器的名称:
a b c
d e f
⑵指出图中的4处主要错误
①
②
③
④
⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或化学符号)表达式:
⑷装满氧气的集气瓶应 (填正或倒)放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡 放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是 。
⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是 ;集气瓶里预先要装 ,其作用是 。
⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是 ,它的作用是 。
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省苏州市相城区九年级上学期阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:退款题
以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
(1)在上图中写出标数字的仪器名称:① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,在进行实验时,试管口应放 ,以防止加热时 ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是 ,防止 。
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可以选用的发生和收集装置分别是
和 。
(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:
上述操作探究的内容是 。
在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是 。
D操作中用烧杯倾倒的液体是 。
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。
(6)下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从 (填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先 ,再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某学生在实验室中装配的制取氢气的装置图,按要求回答下列问题:
(1)指出图中的错误:
(2)a仪器安装错误,应 ,否则
(3)改正装置中的错误后,大试管中产生的现象是 ,化学反应式为 该反应为 反应。
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