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    A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况．B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．烧杯中盛有水，并加入固体硝酸铵．
    （1）请你描述甲试管中会出现的现象
    （2）在此变化过程中，乙试管里氢氧化钙溶液中溶质的质量分数如何变化？并解释其原因．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,溶解时的吸热或放热现象,溶质的质量分数
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：由题意可知：A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况．B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．向烧杯中加入硝酸铵后，溶液的温度降低，甲试管中固体增加，乙试管中的固体减少．
    解答：解：（1）由于硝酸钾溶解度随温度升高而增大，氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，向烧杯中加入硝酸铵后，溶液的温度降低，甲试管中固体增加，乙试管中的固体减少．
    （2）由于向烧杯中加入硝酸铵后，溶液的温度降低，氢氧化钙溶解度增大，乙试管中的固体减少，乙试管里氢氧化钙溶液中溶质的质量分数增大．
    故答案为：（1）甲试管中固体增加，乙试管中的固体减少
    （2）由于向烧杯中加入硝酸铵后，溶液的温度降低，氢氧化钙溶解度增大，乙试管中的固体减少，乙试管里氢氧化钙溶液中溶质的质量分数增大．
    点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用排水法收集的气体是（　　）
    A、氢气B、二氧化碳
    C、氮气D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料．某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如图：
    查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体．
    （2）无水氯化钙能作干燥剂．
    （1）请写出E图中仪器①的名称
     
    ．
    （2）请按气流方向连接顺序i接
     
    ，
     
    接
     
    ，
     
    接
     
    ，k接 a
    （填仪器接口的字母编号）．写出C中可能发生的化学方程式
     
    ．
    （3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色．该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成．另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是
     
    ．
    （4）氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学．
    （1）人类六大营养素中，能供给人体能量的有油脂、蛋白质和
     
    ．青少年缺
     
    ．（填写元素符号）会患佝偻病和发育不良．
    （2）下列做法有益人体健康的是
     
    ．
    A．霉变的大米洗净后食用
    B．大量使用防腐剂，延长食品保存期
    C．大量出汗后，适量饮用含无机盐的饮料
    D．每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物
    （3）化肥可提供农作物生长需要的营养元素，磷矿粉化学式为[Ca3 （P04）2]属于
     
    （选填“氮”、“磷”或“钾”）肥，尿素[化学式为CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为
     
    （计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学的学科特征是在原子、分子层次上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

    （1）从图1可知，Na、Mg原子结构的差异有
     
    （写两条）．
    （2）由图2可以帮助我们从微观角度理解质量守恒定律．在C的方框中画出该反应中生成物的微观模型图．由此得出化学反应前后质量不变的原因是
     
    ．
    （3）图3发生反应的化学方程式为
     
    ，NaClO2中氯元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用B、D装置组合，可以制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．B、D装置组合还可以制取一种气体，其反应的化学方程式为
     
    ．如果想随时控制反应的停止或发生，可以选择上图中的
     
    （选填装置序号）和D组合．
    （3）硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体，其反应的化学方程式为
     
    ．某同学用如图G、H、I装置，其连接顺序为G→H→I来收集干燥的硫化氢气体，其中G装置内装入
     
    试剂，在H装置内画完整导管，I装置的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，取CuSO4溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀9.8g．请计算：
    （1）该CuSO4溶液的溶质质量分数是多少？
    （2）反应后所得溶液的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钙是维持维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．

    请根据提示中的信息回答下列问题：
    （1）钙是人体必需的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免
     
    （填字母序号）；
    A．佝偻病或骨质疏松症    B．贫血症      C．甲状腺肿大
    （2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的化学式质量是
     
    ；
    （3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为
     
    ；
    （4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为
     
    mg；
    （5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与其性质密切相关．
    （1）利用铜良好的延展性和
     
    性，可制成广泛应用于电力和电子工业的导线．
    （2）实验室中浓硫酸可用于气体干燥剂，原因是它具有
     
    ．
    （3）碳酸钠可以用来生产玻璃，具体原理是在高温下，将石英砂（SiO2）与碳酸钠两种固体混合，生成硅酸钠（Na2SiO3）与二氧化碳，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）如图是利用石灰石，食盐水，氨气进行工业生产纯碱的流程示意（部分条件及物质未标出）．

    ①精盐水经过蒸发浓缩转化为饱和食盐水的过程中，溶液中溶质的质量分数将
     
    （填“不变”、“变大”或“变小”）．
    ②饱和食盐水中发生的反应可以表示为：NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3，该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．
    ③整个生产过程中可循环利用的物质为
     
    （填化学式）．

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