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【题目】某电镀厂的电镀液中含有金盐,为了回收其中的金元素,技术人员制作了“吸金球”,“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋,把“吸金球”浸入电镀液,能“吸”出盐溶液中的金,据上所述,“吸金球”中的“吸金”物质可能是

A.铁屑Fe B.磁石主要成分是Fe3O4

C.活性炭C D.胆矾CuSO45H2O

【答案】A

【解析】

试题分析:根据在金属活动顺序表中,排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来。A、铁的活动性比金强,可以和金盐发生置换反应,故符合题意B、四氧化三铁和金盐不反应,故错误;C、碳和金盐不反应,故错误;D、胆矾中的硫酸铜不能和金盐发生置换反应产生金,故错误;故选项为:A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有甲、乙、丙、丁四种金属,仅甲在自然界中能以单质形式存在,丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放,丁与乙的盐溶液不反应。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.乙>丁>丙>甲 B.甲>乙>丙>丁 C.丁>丙>乙>甲 D.甲>乙>丁>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。

A是一种常见的碱,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素种类相同。

(1)请分别写出B物质的化学式(或溶质的化学式): B.___________

(2)写出转化①的化学方程式___________________(写一个);

(3)写出Fe203与足量B反应的实验现象____________________。

(4)写出A的一种用途__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低碳”是全世界的主题,以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据上述流程回答下列问题:

(1)上述流程中可循环利用的物质是

(2)除去机动车尾气中一氧化碳,下列方法中不正确的是

a.把混合气体通过灼热的氧化铜

b.把混合气体点燃

c.把混合气体倾倒到另一个容器中

(3)甲醇(CH3OH)和酒精在空气中完全燃烧的产物相同,请写出甲醇完全燃烧的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中叙述错误的是

A.人体缺钙易造成骨质疏松,因此应提倡过量补钙。

B.黄曲霉毒素能损害人的肝脏,诱发肝癌等疾病。因此,霉变食物绝对不能食用

C.有些青少年不爱吃蔬菜、水果,这会引起维生素摄入不足而影响生长发育

D.氢气燃烧时放出的热量约为同质量汽油的三倍,燃烧后的产物是水,是理想的可再生能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.请回答下列问题:

(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是

(2)生活中可用 区分硬水和软水,常用 的方法降低水的硬度.

(3)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是

(4)有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是 .其中活性炭的作用是:

(5)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是 ,负极上产生的气体是 .得出水是由 两种元素组成的结论,得出此结论的理论依据是

(6)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).

节约用水 防止水体污染 .(合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题

(1)点燃镁条作信号弹

(2)碳酸分解

(3)二氧化碳通入澄清的石灰水

(4)铁丝在氧气中燃烧

以上反应中属于化合反应的有 ,属于分解反应的有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质分类正确的是

A.青铜一单质 B.盐酸—化合物

C.氧化铜—氧化物 D.冰水混合体—混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是

A.滴入紫色石蕊溶液,颜色变红,则该溶液显酸性

B.滴入酚酞溶液,溶液保持无色,则该溶液显酸性

C.加入镁粉,有气泡产生,则该溶液显酸性

D.加入CaCO3固体,有气泡产生,则该溶液显酸性

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