如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
① ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
②t2℃时，将等
质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲 ．乙（填“＞”、“＜”或“=”之一）
③把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是 （填序号）
A．溶剂的质量一定变小 B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大 D．溶液的质量一定变大．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列归类错误的是
| 选项 | 归类 | 物质（或元素） |
| A | 可燃性气体 | 氢气、一氧化碳、氧气 |
| B | 可溶性碱 | 氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡 |
| C | 放热的化学反应 | 中和反应、生石灰与水反应 |
| D | 人体中常见微量元素 | 碘、锌、硒、铜等 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有 种；锌原子核外电子数为______
____；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成_________（选填“阴”或“阳”）离子。
（2） 
如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断中， 不正确（选填选项字母）。
A．原子序数：Z＞Y
B．核外电子数：X=Y
C．Y和Z处于同一周期
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是
A．碳酸、乙醇(C2H5OH)、NaCl、H2O B．硫酸、纯碱、KNO3、干冰、
C．硝酸、熟石灰、大理石、水银 D．醋酸、苛性钠、纯碱、生石灰
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是生命之源，生产之要，生活之基．市民更要珍惜水、节约水、保护水．请完成下列问题：
（1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂 （填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质．要检验所得水是否是硬水可加入 ．
（2）政府部门采用人工降雨来缓解旱情，可用于人工降雨的物质是 ．生活 中节约用水和防水污染十分重要，你如何做请举一例 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块
表面积相同并除去氧化膜的镁条.铝条分别与相同体积.相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。
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（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯.玻璃棒. 胶头滴管，还需要的仪器有 。
（2）利用图甲中A.B仪器可以组装一套实验室测量氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 。
（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 （填字母编号）。
A．读数时视线与凹液面最低处相平
B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
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科目：初中化学 来源： 题型：
将黄色有毒的一氧化铅（ PbO ）与炭粉混合，在不同条件下能发生如下反应：
某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素（装置如下图所示）。试管Ⅲ中盛放澄清石灰水。
（1）通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中。若改通空气， 则无法达到目的，原因是空气中的 等成为氧元素的来源。
（2）若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现，则在Ⅱ处发生的反应是（写出化学方程式）。
（3）若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进。具体方案是： 。
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