A、B、C 是初中化学中涉及到的不同单质,它们的相对分子质量依次增大且不超过65,A与B、B与C均能发生化学反应,B是水电解的生成物之一.请写出:
(1)A与B反应的现象及化学方程式._____
(2)B与C反应的现象及化学方程式._____(反应现象与化学方程式必须一致,每小题列举一条即可)
科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
实验室里,常用浓硫酸作为干燥剂,这是利用了浓硫酸的( )
A. 吸水性 B. 脱水性 C. 酸性 D. 氧化性
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市经济技术开发区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
很多包装袋是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化学式为[ClCHCH2],可看作由n个ClCHCH2(氯乙烯)连接而成,是一种不可降解塑料。下列有关聚氯乙烯的说法,不正确的是( )
A. 聚氯乙烯的化学式量为62.5n
B. 聚氯乙烯中Cl元素的质量分数最小
C. 聚氯乙烯中Cl、C、H的原子个数比为1:2:3
D. 聚氯乙烯中氯元素与碳元素与氢元素的质量比为71:48:6
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科目:初中化学 来源:浙江省杭州市富阳区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。
(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______ 。
(2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。
A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
C.碳酸钙粉末产生的CO2质量多
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科目:初中化学 来源:浙江省杭州市富阳区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al2O3/Ba表面进行的研究,催生了汽车尾气净化装置.如图为该反应过程的模型,判断下列说法中不正确的是( )
A. 该反应遵循质量守恒定律
B. CO2、NO2属于非金属氧化物
C. 该反应为置换反应
D. 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体
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科目:初中化学 来源:辽宁省盘锦市2019届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:填空题
多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度.如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.
①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减.
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____.
(2)从反应类型角度.一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例.
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式).
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____.
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和_____(填化学式).
(3)从能量变化角度.借用如图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化.
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____.
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是_____(填标号).
a.氯化钠b.硝酸铵c.浓硫酸d.氢氧化钠.
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科目:初中化学 来源:辽宁省盘锦市2019届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
下列物质在氧气里燃烧,能发出淡蓝色火焰的是( )
A. 硫粉 B. 氢气 C. 镁带 D. 细铁丝
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科目:初中化学 来源:山东省德州市德城区(乐陵市)2019届九年级第一次练兵考试化学试卷 题型:流程题
钛和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。钛合金与人体具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼。工业上以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁,FeTiO3)为原料生产钛,其工业流程示意图如下:
请回答:(1)钛合金属于_______(选填“混合物”、“纯净物”)。
(2)钛酸亚铁FeTiO4中钛的化合价为______价。
(3)以CO和H2在合成塔中生产甲醇(CH3OH)属于化合反应,其化学方程式为________________。
(4)经高温冶炼得到金属钛,则参加反应的镁与生成钛的质量比为_________。
(5)氯化过程中主要发生的反应为2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,则X的化学式为______。
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科目:初中化学 来源:河南省开封市东南学区六校联考2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同 的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
甲的化学式为___;乙分解生成丙的化学方程式为___。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是___。
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