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15.下列图象分别于选项中的操作相对应,其中不合理的是(  )
A.
向一定量的盐酸和CaCl2混合溶液中的第如Na2CO3溶液
B.
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
向一定量的盐酸中滴入NaOH溶液
D.
一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

分析 A.根据盐酸和氯化钙与碳酸钠反应的原理分析即可.其中加入的碳酸钠先与盐酸反应,盐酸反应完后,加入的碳酸钠才与氯化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀.
B、根据氯酸钾的质量等于氯化钾与氧气的质量总和,即反应后固体质量减小解答;
C、由pH值变化情况图,随溶液的加入溶液的酸碱度逐渐升高,由小于7到等于7再到大于7;
D、根据氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙进行分析;

解答 解:A、向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠时,碳酸钠先于盐酸反应,所以刚开始加入碳酸钠时无沉淀生成,当盐酸消耗完后,继续加入的碳酸钠开始与氯化钙反应,生成碳酸钙沉淀,所以此时才开始有沉淀生成,当氯化钙消耗完后沉淀量不再增加;正确;
B、根据质量守恒定律,氯酸钾的质量等于氯化钾与氧气的质量总和,即反应后固体质量减小,当氯酸钾完全反应后,固体总质量不再变化,会形成水平线,故对;
C、由pH值变化情况图,随氢氧化钠溶液的加入溶液的酸碱度逐渐升高,由小于7到等于7再到大于7,说明图示正确,故C正确;
D、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙,氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体,饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少,所以溶液的质量减少,故D错误;
答案:D.

点评 此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题,要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来,这是解题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下说法错误的是(  )
A.食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血
B.用熟石灰改良碱性土壤
C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火
D.医疗上用氯化钠配制生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a是长颈漏斗,b是集气瓶.
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:在试管口放一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示),他制取该气体的收集装置是(填装置序号)D,选用该装置的理由是二氧化碳的密度比空气大.
(4)C装置中为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器下端伸入液面以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图所示为甲、乙两物质的溶解度曲线,请你根据曲线回答以下问题:
(1)t2℃时,35g甲物质加入50g水中,充分溶解后所得溶液是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(2)t2℃时乙的某不饱和溶液降温到t1℃时恰好达到饱和状态,该过程中溶质的质量分数不变(填“减小”、“不变”或“增大”);
(3)将t2℃时甲、乙晶体的饱和溶液分别蒸发等量水后,恢复至t2℃,甲溶液析出晶体的质量>(填“>”、“=”或“<”)乙溶液析出的晶体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验能达到目的是(  )
A.
测定空气中氧气含量
B.
探究分子运动
C.
探究燃烧条件
D.
探究铁锈蚀条件

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.X、Y、Z在常温下是三种金属固体,将X浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化,将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化
①判断Z在金属活动性顺序表中的位置
②具体确定一种X后,描述X与硝酸银溶液反应的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面是初中化学中制取气体的常见装置.

(1)实验室制取一种气体,选取BC或BD均可,写出其反应的化学方程式.
(2)实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(c)→(d)→(a)→(b)→D
(3)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式.
(4)实验室制取甲烷气体可采用同高锰酸钾制氧气相同的发生装置,你认为其原因主要是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.有A、B、D、E、G五种元素.A元素的一种原子没有中子,B原子的最外层电子数是其次外层电子数的3倍,D是地壳中含量最多的金属元素,E能组成两种氧化物,其中一种排放到大气中会引起硫酸型酸雨,G原子的质子数比B原子的电子数少1.回答下列问题:
(1)A元素符号H,D原子结构示意图
(2)写出由上述元素中的某些元素组成的一种碱的化学式Al(OH)3
(3)E元素的最高价氧化物的化学式为SO3
(4)写出只由A、E、G三种元素组成的一种盐的化学式(NH42S或NH4HS.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某校化学兴趣小组利用下列仪器在实验室进行制取O2的相关实验探究,请回答下列问题.

(1)甲小组用MnO2、KClO3两种药品制取干燥的O2,需选用的仪器组合是BE,反应结束后回收MnO2固体,操作依次是冷却至室温、溶解、过滤、洗涤、烘干.
(2)乙小组探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.实验时间为30s(H2O2过量),其他可能影响实验的因素均保持不变,相关数据如下:
实验序号10%的H2O2

溶液(mL)
溶液中加入 物质(g)收集到气体的 体积(mL)
1100a
2100Fe2O30.5gb
3100MnO20.5gc
通过比较a和b(填“a”“b”“c”)的大小,可证明Fe2O3在实验中起催化作用,写出该反应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑.其次需补做实验,验证反应前后Fe2O3的化学性质不变和验证反应前后Fe2O3的质量不变.
(3)丙小组探究MnO2的用量对H2O2分解速率的影响.每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同质量的MnO2作催化剂,测定每次收集到500mL O2所用的时间.结果如图(其他实验条件相同):

由图可知,MnO2的用量对H2O2分解速率影响的规律是①在一定范围内,MnO2的用量越大,H2O2分解速率越快; 
②MnO2的用量超出一定范围后,其用量再增大,反应速率不再继续加快.

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