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4.氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,如图是电解水制氢的简易装置图.回答下列问题:
(1)甲管生成H2(写化学式),乙管生成O2(写化学式).
(2)检验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看是否复燃.
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性.
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2:1.
(5)电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据已有的知识进行分析,电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,且氢气和氧气的体积比为2:1.根据气体的性质分析检验的方法.

解答 解:(1)据图可以看出,甲试管产生的气体体积大,是氢气,乙试管产生的气体体积小,为氧气;故填:H2;O2
(2)由于乙管中的气体是氧气能支持燃烧,所以,检验的方法是:将带火星的木条深入试管内看是否复燃;故填:将带火星的木条深入试管内看是否复燃;
(3)由于稀硫酸和氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子.所以,在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性;故填:增强水的导电性;
(4)电解水时,生成氢气与氧气的体积比为2:1;故填:2:1;
(5)电解水生成了氢气和氧气,反应化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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CO2的资源化利用日趋成为研究热点。

查阅资料:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO 反应,其反应的化学方程式为CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

为探究上述反应,设计如下装置并进行实验。

实验装置

实验现象

解释原理与结论

B

无现象

目的:___________。

C

无现象

目的:_______________。

D

黑色固体变红色

可能是H2和CH4共同与CuO反应的结果,写出H2和CuO反应的化学方程式:

__________________。

E

白色固体变蓝色

________(“能”或“不能”)说明H2与CuO发生化学反应。

F

澄清石灰水变浑浊

________(“能”或“不能”)说明CH4与CuO发生化学反应。

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通过下列实验操作和现象得出的结论是错误的为

实验操作

现象

结论

A

向失去标签的集气瓶中,插入带火星的木条。

木条复燃

说明集气瓶中装的气体是氧气

B

在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝

铁丝表面有红色物质析出

铁的活动性比铜活泼

C

将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气

通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧

氧气是燃烧需要的条件之一

D

点燃从导管放出的A气体,在火

焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

烧杯内壁石灰水变浑浊

A气体一定含有

碳元素和氧元素

A. A B. B C. C D. D

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空气是一种宝贵的自然资源,其中可供人呼吸的是

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9.日常生活中常用来作电线、电缆的金属是(  )
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13.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子及图1仪器:

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②请连接A、B,并将图2装置图补充完整;
③B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒充,澄清石灰水变浑浊;
④产生上述现象是因为锥形瓶内发生反应,使瓶中气体增多、压强变大、大于外界压强,在压强差的作用下,气体导入B中.

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