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    3．某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水．实验测得的反应前后物质质量如表所示：
    RO2CO2H2O
    反应前质量（/g）519600
    反应后质量（/g）x08854
    下列说法中不正确的是（　　）
    A．x值为5
    B．R物质含有碳、氢、氧元素
    C．R物质中碳、氢质量比为4：1
    D．反应生成二氧化碳和水的分子个数比为1：1

    分析 根据质量守恒定律，从而得出待测的值，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成．

    解答 解：
    A、根据质量守恒定律可以知道待测值=51g+96g-0g-88g-54g=5g，故A正确；
    B、反应中生成二氧化碳中碳元素的质量为：88g×$\frac{12}{44}$×100%=24g，生成水中氢元素的质量为54g×$\frac{2}{18}$×100%=6g，24g+6g＜51g-5g，则可以知道R中一定含有碳元素和氢元素、氧元素，故B正确；
    C、反应中生成二氧化碳中碳元素的质量为：88g×$\frac{12}{44}$×100%=24g，生成水中氢元素的质量为54g×$\frac{2}{18}$×100%=6g，其质量比为：24g：6g=4：1，故C正确；
    D、根据二氧化碳和水的质量为88g、54g和其相对分子质量为44、18，则反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：3，故D不正确．
    故选：D．

    点评 掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，并能够根据反应特点来判断反应类型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰
    B．白磷燃烧产生大量白雾
    C．电解水正极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，负极气体能使带火星的小木条复燃
    D．将二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变为红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．从氢气、金刚石、干冰、生石灰四种物质中，选择与下列用途对应的物质，填写在空白处．
    （1）可用作高能燃料的是氢气；
    （2）可用作食品干燥剂的是生石灰；
    （3）可用作人工降雨的是干冰；
    （4）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是金刚石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．区分下列各组物质，所用的方法正确的一组是（　　）
    选项区分的物质区分方法
    A蒸馏水和自来水搅拌
    B硬水和软水加肥皂水搅拌
    C黄金和黄铜看颜色
    DCO、CH4气体点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关，试回答相关问题：
    （1）用化学符号填空或用文字描述化学符号表示的意义：
    ①2NH4+两个铵根离子，②5个锌原子5Zn，③3个水分子3H2O，
    ④缺乏后会引起贫血的元素是Fe，⑤空气中含量最多的物质是N2；
    （2）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：
    2Cu（NO3）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+O2↑+4X．其中X是一种空气污染物，其化学式为NO2；
    （3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性，此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为+4，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是：煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．水是一种重要的资源．
    （1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （2）生活中将硬水转化为软水的方法是煮沸；
    （3）自来水厂净化过程中用到活性炭，其作用是吸附；
    （4）膜隔离技术可用于淡化海水（如图2所示），通过膜的主要微粒是水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关角鲨烯（C30H50）的组成或构成的叙述中，不正确的是（　　）
    A．角鲨烯是由碳、氢两种元素组成的
    B．角鲨烯是由角鲨烯分子构成的
    C．角鲨烯中氢元素的质量分数为62.5%
    D．角鲨烯分子中碳原子和氢原子的原子个数比为3：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份分别进行实验，结果如表：
    实 验一二三四
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.322.643.3m
    （1）上表中m的数值是3.3；
    （2）反应中矿石有剩余是第三、四次实验；
    （3）这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是多少？
    （4）稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量
    （2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是C（填标号）．
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图为
    D．碳的相对原子质量为12.01
    （3）A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图2所示．请回答：

    ①物质B的化学式为CuO；
    ②反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；写一个能实现反应④的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （4）如图4是某趣味实验装置图．如图所示，打开分液漏斗，使其中的无色液体与试管中的固体接触反应，可观察到气球胀大现象，请分别写出一个符合图中现象和属于置换反应的化学方程式：

    （5）利用图3装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2．
    ①CO与Fe2O3反应的化学方程为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②气体通过装置的顺序是A→C→D→B（装置不能重复使用）．
    ③从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是在B装置后增加尾气处理装置．
    （6）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．试计算石灰石中杂质的质量分数．

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