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11.某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体;④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.下列判断正确的是(  )
A.原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
C.原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D.实验过程中一定没有CO2生成

分析 赤热的碳会和二氧化碳反应生成一氧化碳,体积增大一倍;能使氧化铜变红色的气体具有还原性;无水硫酸铜遇水变蓝色,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,根据各气体的性质进行推导验证.(气体在相同温度和压强下,体积相同,分子数也就相同).

解答 解:碳和二氧化碳反应会生成一氧化碳,会使气体体积增大一倍,根据①可知,混合气通过碳后气体体积不变,可以知道混合气中一定不含二氧化碳,通过氧化铜后,固体变成红色,说明混合气中存在还原性气体,无水硫酸铜变蓝,说明通过氧化铜后生成了水,可以确定原混合气中有氢气,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,可以确定原混合气中有一氧化碳,所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳,一定含有氢气和一氧化碳,故B正确,
通过①的分析可以确定混合气中没有二氧化碳,根据④的分析可知生成物中有二氧化碳,故D错误.
故选B.

点评 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.根据某硝酸铵化肥的外包装(一部分弄黑了看不清),试推算:
(1)硝酸铵的相对分子质量80
(2)硝酸铵中N,H,O元素的质量比7:1:12
(3)硝酸铵中含氮元素的质量分数;(要求写出计算过程)
(4)整袋硝酸铵化肥中含氮元素的质量.(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.“水是生命之源”,请回答下列与水有关的问题.
(1)生理盐水中的溶质为NaCl;
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染;
(3)蔗糖在热水中溶解比在冷水中快,用分子的相关知识解释:温度越高,分子运动越快.

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6.化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氖原子2Ne; 
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(3)天然气的主要成分CH4
(4)硝酸铵的阴离子NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某化学反应的微观示意图,“”、“”分分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )
A.化学反应中分子没有改变
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C.反应中共有两种元素参与
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤
BKOH溶液KCl适量稀盐酸
CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤
DO2CO通过灼热的氧化铜
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用锌粒
B.
过滤
C.
加热液体
D.
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)采用加热氯酸钾和二氧化猛的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或者AF.
(2)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(3)制取二氧化碳最好选用的发生装置是B,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是收集的气体多或者不需要固定.

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