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    打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是

    A．1︰2 B．1︰5 C．1︰4 D．21︰79

     

    A

    【解析】

    试题分析：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，1：2大约是33.3%，故A正确； B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误； C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误； D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．故选：A．

    考点：空气成分及各种成分的含量

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省初三上学期月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。

    （1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

    A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；

    B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

    你认为两种方法中合理的是 ；

    （2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

    验证

    方 法

    现 象

    鳔内含O2

     

     

    鳔内含CO2

     

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （14分）请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。

    【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石

    【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①_________，②________。

    【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

    气体

    反应物状态

    反应条件

    收集方法和依据

    二氧化碳

    固体与液体

    常温

    瓶口向上排空气法

    CO2密度比空气大

    氧气

    固体

    加热

    排水法

    ①

    ②

    O2密度比空气略大

     

    【实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的符号表达式__________________________。

    （2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是 。

    A．先检查装置的气密性，后加药品

    B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

    （3）实验室制取可用 装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的符号表达式 。

    【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：

    发生装置的选择依据—— 和 。

    收集装置的选择依据——气体的 、气体在水中的 ，该气体能否与空气或水反应。

    【拓展应用】

    实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C， C与B相比较，其优点是 ；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置 （填字母编号）。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作错误的是

     

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市九年级10月阶段检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (6分)现有①氧气 ②氢气 ③水 ④氮气 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦稀盐酸，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是 ，空气中含量最多的气体 ，能作高能燃料的气体 ，覆盖地球大约3/4的表面的液体 ，紫黑色的固体 ，用于制取二氧化碳的液体试剂 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市九年级10月阶段检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质属于混合物的是

    A．矿泉水 B．冰水 C．高锰酸钾 D．氢氧化钙

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （9分）回答下列问题：

    （1）仪器a的名称 ；

    （2）小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气，发生反应的符号表达式为 ，但A装置中有一处错误是 ，小强认为不改动装置，换用另一种药品也能制取氧气，反应的符号表达式为 。

    （3）C装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。

    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c．将集气瓶移出水面放置

    d．用毛玻璃片盖上瓶口

    (4)若用F装置进行排空气法收集二氧化碳，检验二氧化碳已满的方法是 。细心观察发现：F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 。

    a．瓶底内壁 b．瓶口边缘 c．瓶颈内壁 d．瓶底外壁

    （5）小林用二氧化碳完成下图实验，G中变为红色，反应的符号表达式为 ，H中产生的现象是 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省泰州市姜堰区初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    高钙奶粉中的“钙”一般是指

    A．原子 B．分子 C．单质 D．元素

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市要塞片初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （10分）小丽同学在一次课外实验时，将过氧化氢（H2O2）溶液与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。

    【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。

    【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

    实验一、取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢。

    实验二、在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明 。

    实验三、待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明 。

    【实验结论】小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

    【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究 。(不必写出具体的实验操作步骤)

    【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

    通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是 。

    【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂，请你继续解决以下问题：

    （1）请写出过氧化氢和硫酸铜溶液混合制氧气的文字或者符号表达式 ；

    （2）CuSO4的相对分子质量 ，其中硫元素和氧元素的质量比 。

    （3）80gCuSO4与多少克MnO2含有相等质量的氧元素？（写出计算过程，结果保留一位小数）

     

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