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    7．某元素原子结构示意图为 该元素原子核外有3个电子层，最外电子层上有7个电子，在化合物中可以表现的化合价为-1．下列与该元素的化学性质相似的是A（填字母编号）：

    分析 根据原子结构示意图以及最外层电子数相同的原子化学性质相似分析解答．

    解答 解：从原子结构示意图可以看出，该原子核外有三个电子层，最外层上有7个电子，在化学反应中容易得到一个电子成为相对稳定结构，在化合物中可以表现的化合价为-1价；
    图中A的最外层电子数与该元素的相同，故化学性质相似．
    答案：3；7；-1；A．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．使物质燃烧应具备的条件是（　　）
    A．只要有充足的氧气B．只要是可燃物
    C．只要是可燃物达到了一定的温度D．以上三个条件同时具备

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出下列反应的化学方程式，并填空．
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是（　　）
    A．硫酸钾（K2SO4 ）B．磷矿粉[有效成分Ca3（PO4）2]
    C．磷酸二氢钾（KH2PO4 ）D．尿素[CO（NH2）2]

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时，将稀盐酸滴入到盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液中溶质的成分，小组同学提出不同的意见：
    【提出猜想】
    猜想1：HCl和BaCl2
    猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2
    猜想3：只有BaCl2
    你的猜想是Ba（OH）2和BaCl2（填化学式）
    上述猜想中，你认为不合理的猜想是猜想2；原因是2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O（用化学方程式表示）．
    【查阅资料】BaCl2溶液呈中性
    【实验设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如表方案．
    实验步骤预期实验现象结论
    a．取少量烧杯内的溶液与试管中，滴加无色酚酞试液无明显变化猜想3正确
    b．另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液先有气泡产生，再有白色沉淀产生．猜想1成立
    【实验反思】
    （1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色．
    （2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：
    实验步骤实验现象
    取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的氯化铜溶液不产生沉淀
    除了以上使用的试剂外，你还可以采用两种不同类别的试剂或方法是利用二氧化碳，方法是：取少量烧杯内的溶液于试管中，通入二氧化碳气体，不产生沉淀，溶液中不含有氢氧化钡；
    利用pH试纸，方法是：利用玻璃棒蘸取烧杯中的溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，pH=7，溶液中不含有氢氧化钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室常用如图1的装置来制取氧气：

    （1）写出图1中有标号仪器的名称：a．酒精灯，b．铁架台；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号）；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；反应类型是分解反应；
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条置于瓶口，木条复燃，则氧气集满；
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3，应该从图1中选择的发生装置是A，收集装置是D；
    （6）在医院给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管a（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的装置是B（填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是喷湿的部分由紫变红，此现象说明CO2具有的化学性质是二氧化碳和水反应生成酸．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是燃烧不一定有氧气参加．
    （5）如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置-（用序号填空）．

    ①实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用的发生装置可用A，收集装置可用C或D．
    ②实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为B，收集装置为D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验探究是化学的灵魂，如图是九年级化学有关水的几幅实验探究图，据图回答有关问题：
    （1）甲装置进行的实验是蒸馏，其中烧杯中冷水的作用是冷凝．
    （2）乙为模拟自来水的净化过程，多次进行该项操作，所得液体依然浑浊的原因可能是滤纸破了，通过该操作所得的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）丙实验开始时，①②气体的体积比小于1：2，你认为形成这种现象的原因是相同条件下，氧气比氢气更易溶于水；实验过程中，③中水面将升高（填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （4）丁实验中，把浓氨水滴在棉花上，可能看到的现象是滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红．
    （5）戊实验中，燃烧的是a（填“a”、“b”或“c”）处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组物质中按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．H2SO4、NaOH、Mg Cl2、CaOB．NaOH、H2SO4、Mg Cl2、CaO
    C．Mg Cl2、H2SO4、NaOH、CaOD．CaO、NaOH、H2SO4、Mg Cl2

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