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    A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：
    （1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶液，则甲的化学式为            
    （2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则
    A与B反应的化学方程式为                             
    （3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的               ，其中D的化学式为          ．指出D的一种用途                                
    （4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“→”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中E与F的物质类别相同，则E的化学式为      ．F与C反应的化学方程式为                               

    （1）Fe2O3（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）复分解反应；Na2CO3 制洗涤剂（4）H2O；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A～H是初中化学常见的物质．已知A、C常温下为气体，且组成元素相同；B为铁锈的主要成分，F为黑色粉末，它们的转化关系如图所示。请回答：
    （1）B的化学式为　       　。
    （2）反应②的化学方程式为　                                　。
    （3）写一个能实现反应③的化学方程式　          　，该反应的基本类型为　    　反应。
    （4）反应④的化学方程式为　         　；该反应中表现出还原性的物质是　  　（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了，并闻到一股刺激性的气味。他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
    [提出问题] 碳酸氢氨减少的原因是什么?
    [猜想假设] 碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
    [实验设计] 小明设计了如图所示的装置进行实验 (实验装置中的铁架台省略)。

    （1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是                                               。
    （2）装置B中澄清石灰水                 ，证明产物中有二氧化碳生成。
    （3）根据现象                                    ，证明实验后生成了水和氨气。
    （4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		反应的方程式
     
    		 
    		 
     
    [实验结论]碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为                          。
    [实验反思]根据以上实验，你认为是                           ，在施用时注意                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室利用H2+CuOCu+H2O反应原理（实验装置见下图），测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气。则有关实验操作说法正确的是

    A．只需要获得氧化铜粉前后的质量差 
    B．只需要获得无水硫酸铜前后的质量差 
    C．若没有“甲”装置，所得比值偏大 
    D．实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应 

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    (5分）现有一包白色固体粉末，可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。 现做如下实验：
    （1）取少量白色固体加足量的水溶解，得无色溶液；
    （2）向所得溶液中加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀产生，静置后向上层清液中滴加酚酞，溶液颜色变为红色。
    根据上述实验现象判断：
    白色固体中一定不含_             ，―定含有_        ，可能含有_          。
    若要判断可能成分是否含有，你认为应对步骤（2）做如何改进？_             
    写出（2）中产生白色沉淀的反应化学方程式__                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    A﹣H是初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为石灰石的主要成分，D为蓝色沉淀，G和H均为只含一种溶质的溶液，甲为镁粉和锌粉的混合物．“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），他们之间的关系如图所示，请回答下列问题：
    （1）A的化学式　             ；D的化学式　                   ；
    （2）写出B与H反应的化学方程式　                          　；
    （3）将溶液G和甲充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣中一定含有　 　．
    （4）举出B物质在农业生产中的一种用途　                 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    铜制品久置在潮湿的空气中表面会有绿点出现，其主要成分铜绿 [Cu2(OH)2CO3] 受热分解生成三种氧化物。现有下图所示的转化关系
    （部分生成物已略去）。

    写出D物质的化学式             ；
    C→ F的化学方程式为                 ；
    E和F反应的化学方程式为                 。
    写出E在农业生产中的一种用途                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （6分）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下：

    （1）X的化学式为           。
    （2）反应②中空气的作用是                 。
    （3）石青的化学式为2CuCO3·Cu(OH)2，写出反应③的化学方程式
                                                                     。
    （4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，则其化学方程式为
                                                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （9分）某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

    （1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素，则A的化学式为              ，写出D→A、A→B的化学反应方程式                  、                            。
    （2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂，则写出符合下列要求的化学方程式：
    R→E：              ，反应基本类型：复分解反应。
    E→G：              ，反应基本类型：分解反应。

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