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    17．对二甲苯（简称PX）：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．如图是“PX”的结构式，下列有关“PX”的说法不正确的是（　　）
    A．“PX”属于有机化合物B．“PX”的化学式为C8H10
    C．“PX”中C、H两种元素的质量比为4：5D．“PX”完全燃烧后产生二氧化碳和水

    分析 A．含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．
    B．根据图可以分析，一个“PX”分子中含有8个碳原子、10个氢原子；
    C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
    D．根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．

    解答 解：A．从图可以看出，“PX”中含碳元素，属于有机物，故正确；
    B．一个“PX”分子中含有8个碳原子、10个氢原子，因此“PX”的化学式为C8H10，故正确；
    C．一个“PX”分子中含有8个碳原子、10个氢原子，因此C、H两种元素的质量比为（12×8）：（1×10）=48：5，故错误；
    D．由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，“PX”完全燃烧的产物是二氧化碳和水，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．氮是地球上极为丰富一种元素
    （1）氮气在空气中所占的体积分数约为78%．
    （2）氮元素原子的质子数为7，中子数为7，则其原子结构示意图为D（填写字母序号）．

    （3）与氮元素原子化学性质相似的原子，其最外层电子数为5．
    （4）汽车中的气囊有助于减轻脾、头和面部在碰撞时受伤的严重性．其中能够迅速产生气体使气囊充气的一种化合物X，其组成元素有钠元素和氮元素，其中氮元素的化合价为-3价，汽车发生严重碰撞时，X迅速分解生成两种单质，该反应的化学方程式为2Na3N$\frac{\underline{\;碰撞\;}}{\;}$6Na+N2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上大茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙同学设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．实验中将两支燃着的蜡烛罩上大茶杯，过一会儿，2支蜡烛先后都熄灭了，甲、乙同学都认为是二氧化碳浓度高，氧气不足造成了：
    （1）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是：蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭；乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是：产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭．
    （2）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑，由此我们可以得到启发，从着火燃烧的房间中如何逃离？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列对实验现象描述不正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    C．打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白雾出现
    D．向碎鸡蛋壳中滴加稀盐酸，有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（反应条件和生成产物中的水已略去），其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一种含钠的化合物．
    请回下列问题：
    （1）写出A、D、H的化学式：ACaCO3；DNaOH；HNaCl．
    （2）E物质属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”或“”氧化物）．
    （3）B物质和G物质发生化学反应的现象是有白色沉淀生成．
    （4）写出下列反应的化学方程式：
    ①A发生化学反应生成B和CCaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    ②C和F反应CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质属于化合物的是（　　）
    A．不锈钢B．冰水C．澄清石灰水D．水银

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．仔细观察如图所表示的电解水的微观过程，回答下列问题：
    （1）微粒运动变化的先后顺序是①②④③（填序号）．
    （2）该图说明在水的分解过程中，发生变化的微粒是水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．海水晾晒制得的粗盐中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．在实验室里用一定质量的粗盐制备精盐的操作流程如下：

    已知：2NOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
    （1）操作a是过滤，X是Na2CO3溶液．
    （2）第①步中发生反应的化学方程式是Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
    （3）第③步中加入足量稀盐酸的目的是除去多余的氢氧化钠和碳酸钠，此步骤中发生反应的一个化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室里同学们正在探究氢氧化钠与盐酸能否发生化学反应．

    [探究实验]两个实验小组的同学们设计了下列两个实验，并通过实验现象得出了结论．
    [表达交流]甲组同学加入氯化铜溶液，没有观察到蓝色沉淀的现象．证明氢氧化钠溶液能与盐酸发生了化学反应．理由是：（1）如果溶液中含有氢氧化钠，加入氯化铜一定产生蓝色沉淀，无现象说明溶液中没有氢氧化钠，说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了化学反应；
    乙组同学的实验也能得出了与甲同学相同的结论，则乙组同学观察到的实验现象可能是：（2）加入铁粉后无明显现象，或有气泡产生；
    [探究活动2]得出实验结论后，两组同学欲将所得的甲组废液的成分进行探究．
    [提出问题]甲组所得溶液中溶质的成分是什么．
    [猜想与假设]甲同学猜想：氯化钠、氯化铜；
    乙同学猜想：氯化钠、氯化铜、氯化氢；
    丙同学猜想：氯化钠、氯化氢、氢氧化钠；
    [交流讨论]三位同学的猜想不正确是（3）丙同学，理由是：（4）因为氢氧化钠和氯化氢在溶液中是不能共存的，且加入氯化铜溶液无蓝色沉淀产生，溶质中一定含有氯化铜．
    [探究活动2]乙同学为了证明自己的猜想是正确的又设计了一个探究实验，取甲组所得溶液，向溶液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始滴加氢氧化钠溶液时，无明显现象，此过程发生
    反应的化学方程式是（5）NaOH+HCl═NaCl+H2O；若继续滴加氢氧化钠溶液，直到不再产生蓝色沉淀为止，整个过程中溶质的变化情况为（6）氯化氢的质量减少至消失，氯化铜的质量减少至消失，氯化钠的质量增加．
    [解释与结论]由上述实验，乙同学认为自己的猜想进正确的，并得出化学反应的实验现象不仅与生成物的待征有关，还与（7）反应物的用量与反应的先后顺序有关有关．

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